Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Осуществляет профессиональ­ ную деятельность, направлен­ ную на сохранение психическо­ го, соматического и социально­ го благополучия воспитанников в процессе воспитательно-образовательного процесса   в ДОУ.

  Содей­ ствует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

  Способствует гармонизации социальной сфе­ ры ДОУ   и осуществляет превентив­ ные мероприятия по профилак­ тике возникновения социальной дезадаптации.

  Определяет фак­ торы, препятствующие развитию личности воспи­ танников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилита­ ционного, консультативного).

  Оказывает консультативную по­ мощь родителям воспитан­ ников (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкрет­ ных проблем.

  Проводит психологическую диагностику; ис­ пользуя современные образова­ тельные технологии, включая информационные, а также циф­ ровые образовательные ресур­ сы.

  Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилита­ ционную, консультативную рабо­ ту, опираясь на достижения в области педагогической и психо­ логической наук, возрастной психологии, а также современных информа­ ционных технологий.

  Составляет психолого-педагогические за­ ключения по материалам ис­ следовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в пробле­ мах личностного и социального развития воспи­ танников.

• Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
• Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности
• Превентивные методы работы с обучающимися « группы риска» (из неблагополучных семей, находящихся в состоянии посттравматического стрессового расстройства, попавших в трудную жизненную ситуацию, склонных к суициду и другим формам аутоагрессии)
• Основы возрастной физиологии и гигиены обучающихся, обеспечения их безопасности в образовательном процессе
• Проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников, развитию навыков поведения в виртуальной и поликультурной среде
• Разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания, необходимых для нормального психического развития обучающихся на каждом возрастном этапе