Педагог-психолог

3. 1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении.

3. 2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка.

3. 3. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

3. 4. Оказывает консультативную помощь студентам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

3. 5. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

3. 6.   Оценивает развитие личности обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. тестовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

3. 7. Проводит диагностическую, психокоррекционную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий.

3. 8. Определяет студентов с нарушениями (умственных, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит психолого-педагогическую коррекцию.

3. 9. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития студентов.

3. 10.        Ведёт документацию по установленной форме, используя её по назначению.

3. 11.        Участвует в планировании и разработке развивающих программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей студентов, в обеспечении уровня подготовки студентов, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.

3. 12.         Способствует развитию у студентов готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

3. 13.        Осуществляет психологическую поддержку творчески одарённых студентов, содействует их развитию и организации развивающей среды.

3. 14.        Участвует в формировании психологической культуры студентов, педагогических работников и родителей (лиц их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания.

3. 15.         Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития студентов, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности студентов, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).

3. 16.        Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных программой развития образовательного учреждения, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

Многозадачность, исполнительность, коммуникабельность, ответственность