Методист (начальная Школа)

проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной; 2. 2. составление тематических планов учебной и внеурочной деятельности на учебную четверть, подготовка плана (конспекта) каждого урока. 2. 3. обучение, воспитание, развитие детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами; 2. 4. проведение занятий с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС; 2. 5. формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе; 2. 6. формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего 

Среднее профессиональное или высшее педагогическое образование, возможнапереподготовка (получение дополнительного профессионального образования) Высокий уровень предметной компетентности;  Владение современными образовательными технологиями;  Ответственность, требовательное отношение к себе и ученикам;  Доброжелательность к коллегам, ученикам и родителям Желание и готовность самосовершенствоваться Стремление творчески подходить к своему делу и преодолеватьпрофессиональные высоты