Учитель истории и обществознания

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся « чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого « бытового» подхода (« народной лингвистики» )
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т. п. ), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т. п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т. д. )
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Учитель истории и обществознания (учебная нагрузка  - 30 ч. )

Заработная плата с категорией – от  49000 р. до 55600 р.

Заработная плата без категории – 39107 р.

Дополнительная оплата за классное руководство – 26620 р.

Возможно увеличение учебной нагрузки за счет дополнительных часов внеурочной деятельности.

Идет доплата до 

МРОТ – 42 332 р. на 1. 06. 2024

Дополнительные  выплаты и льготы:

1. Предоставляются оплачиваемые дни

(5 к. д. ) для обустройства на новом месте.

2. Оплата проезда к месту проведения отдыха 1 раз в 2 года.

3. Стимулирующая ежемесячная выплата молодому специалисту в первый год работы – 1000 руб. х северные надбавки и районный коэффициент

4. Отпуск – 72 календарных дня

5. Районный коэффициент – 70%,

6. Северные надбавки - до 50%

специализированные навыки и знания (владение ИКТ грамотностью); личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)