Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

1. Участвует в служебных расследованиях, методических мероприятиях (прово­ дит анализ эффективности методов и средств воспитательной деятельности специалистов, консультирует специалистов по выбору психолого-­ педагогических технологий сопровождения воспитанников с учетом их инди­ видуально-типологических особенностей)

2. Участвует в выявлении условий, неблагоприятно влияющих на развитие лич­ ности воспитанников Центра.

3. Консультирует воспитанников по проблемам самопознания, профессиональ­ ного самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам.

4. Консультирует воспитателей по вопросам разработки и реализации индивиду­ альных программ сопровождения воспитанников, с учетом особенностей и потребностей конкретного воспитанника.

5. Изучает интересы, склонности, способности, предпосылки одаренности у воспитанников и выпускников, а также определяет степень нарушений в их психическом, личностном и социальном развитии, в том числе воспитанников с ОВЗ.

Внимательность