Воспитатель

Должностные обязанности

На воспитателя возлагаются следующие должностные обязанности:

1. Участие в разработке основной общеобразовательной программыобразовательной организации в соответствии с федеральнымгосударственным образовательным стандартом дошкольного образования.

2. Участие в создании безопасной и психологически комфортнойобразовательной среды образовательной организации через обеспечениебезопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучияребенка в период пребывания в образовательной организации.

3. Планирование и реализация образовательной работы в группе детейраннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральнымигосударственными образовательными стандартами и основнымиобразовательными программами.

4. Организация и проведение педагогического мониторинга освоениядетьми образовательной программы и анализ образовательной работы вгруппе детей раннего и/или дошкольного возраста.

5. Участие в планировании и корректировке образовательных задач(совместно с психологом и другими специалистами) по результатаммониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждогоребенка раннего и/или дошкольного возраста.

6. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др. ) в работе с детьми, испытывающими трудности восвоении программы, а также с детьми с особыми образовательнымипотребностями.

7. Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых длярешения образовательных задач развития детей раннего и дошкольноговозраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностейих развития.

8. Формирование психологической готовности к школьному обучению.

9. Создание позитивного психологического климата в группе и условий длядоброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащимик разным национально-культурным, религиозным общностям и социальнымслоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностямиздоровья.

10. Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем идошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры(ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в томчисле обеспечение игрового времени и пространства.

11. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видахдеятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов.

12. Активное использование недирективной помощи и поддержка детскойинициативы и самостоятельности в разных видах деятельности.

13. Организация образовательного процесса на основе непосредственногообщения с каждым ребенком с учетом его особых образовательныхпотребностей.

14. [Другие должностные обязанности].

Воспитатель должен обладать такими качествами: 

- любовь к детям и уменме найти подход к каждому;

- коммуникабельность и организованность;

- грамотная речь, высокий уровень культуры