Проверки

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица индивидуального предпринимателя его уполномоченного представителя присутствовавших при проведении КНМ о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

1 В зоне приготовления холодных блюд и в зоне обработке яиц отсутствуют бактерицидные установки для обеззараживания воздуха

2 Для приготовления пищи используются емкости из алюминия с дефектами и механическими повреждениями

3 Кухонная посуда используется не в соответствии с ее маркировкой емкость с маркировкой 2 блюдо используется под 1 блюдо в емкости с маркировкой сгущенное молоко картофельное пюре

4 В овощном цехе отсутствует маркировка на уборочном инвентаре

5 В овощном цехе используются веники для уборки помещения

6 В овощном цехе поверхности стен имеют дефекты краска лопается и отходит от стен

7 Меню на 09032021г вторник не соответствует двухнедельному меню приготовлено за 08092021г понедельник п814 СанПиН 2324359020 «Санитарноэпидемиологические требования к организации общественного питания населения»

8 Овощи морковь лук картофель капуста хранятся в теплом помещении вне склада без контроля температурного режима и относительной влажности хранятся в овощном цеху

9 В питании детей используются овощи с признаками порчи с признаками гнили морковь капуста проросший картофель

10 В морозильной камере в отделении для хранения масла сломана дверь падает при открывании

11 Посудомоечная машина на момент проверке в не рабочем состоянии

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица индивидуального предпринимателя его уполномоченного представителя присутствовавших при проведении КНМ о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Указание на отсутствие выявленных нарушений обязательных требований или требований установленных муниципальными правовыми актами в случае если нарушений обязательных требований или требований установленных муниципальными правовыми актами не выявлено

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

При обеспечении помещений школы огнетушителями выбран неправильный вид огнетушителей (фактически ОУ-2 с рангом тушения модельного очага пожара 21В, при требуемых ОП-4 или ОП5 с рангом тушения модельного очага пожара 2А).

Двери эвакуационных выходов здания непосредственно наружу не обеспечены свободным открыванием изнутри без ключа. Двери закрыты на замки, ключи вставлены в замочные скважины.

Планы эвакуации людей при пожаре вывешенные в общественных помещениях школы не соответствую требованиям ГОСТ Р 12.2.143-2009 «Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Системы фотолюминесцентные эвакуационные. Требования и методы контроля».

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Указание на отсутствие выявленных нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами (в случае если нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами, не выявлено)

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Положениями о рабочих программах по предмету (курсу) учебного плана, по внеурочной деятельности предусмотрена разработка дополнительных элементов рабочих программ, структура утвержденных рабочих программ на 2019-2020 учебный год не отвечает требованиям ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО

Не реализуется в полном объеме компетенция образовательной организации в части разработки основных образовательных программ: Структура и содержание основной образовательной программы начального общего образования (далее - ООП НОО) не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 (далее ФГОС НОО): в целевом разделе отсутствуют планируемые результаты части, формируемой участниками образовательных отношений, в том числе по программам внеурочной деятельности (пункт 19.2 ФГОС НОО); содержательный раздел ООП НОО не определяет общее содержание части, формируемой участниками образовательных отношений, в том числе по программам внеурочной деятельности (пункт 16 ФГОС НОО); обязательная предметная область «Родной язык и литературное чтение на родном языке» в учебном плане на 2019-2020 учебный год предусмотрена в части, формируемой участниками образовательных отношений (пункт 19.3 ФГОС НОО); в структуре индивидуального учебного плана обучающегося на дому ученика 2 класса начального общего образования МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 2"п. Пурпе на 2019-2020 учебный год не отражена часть, формируемая участниками образовательных отношений(пункт 19.3 ФГОС НОО).

Положением о формах периодичности, порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации 2-8, 10 классов МБОУ «СОШ №2» п. Пурпе предусмотрено освобождение обучающихся от промежуточной аттестации, термин «промежуточная аттестация» подменяется понятием «экзамен», нарушен порядок ликвидации академической задолженности; в учебном плане МБОУ «СОШ № 2» п. Пурпе на 2019-2020 учебный год не определены формы промежуточной аттестации по учебным предметам 2-8, 10 классов, за исключением предметов «Русский язык», «Математика» «Иностранный (английский) язык».

Перерыв между последним уроком и началом внеурочной деятельности на уровне начального общего образования продолжительностью менее 45 минут.

Не реализуется в полном объеме компетенция образовательной организации в части разработки основных образовательных программ: Структура и содержание основной общеобразовательной программы среднего общего образования (далее ООП СОО) не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (далее ФГОС СОО): в целевом разделе ООП СОО не отражены планируемые результаты учебного предмета «Россия в мире», элективных курсов по выбору, индивидуального проекта (пункт 18.1.2 ФГОС СОО); содержательный раздел ООП СОО не определяет общее содержание программ отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности ( пункт 14 ФГОС СОО); программа воспитания и социализации обучающихся не содержит описание основных технологий взаимодействия и сотрудничества субъектов воспитательного процесса и социальных институтов (пункт 18.2.3. ФГОС СОО); в организационном разделе в учебном плане среднего общего образования указана предметная область «Филология» вместо «Русский язык и литература» (пункт 18.3.1. ФГОС СОО).

В нарушение пункта 12, 13 части 3 статьи 28 Федерального закона № 273-ФЗ, не реализуется в полном объеме компетенция образовательной организации в части обеспечения функционирования внутренней системы оценки качества образования, использования и совершенствования методов обучения и воспитания, образовательных технологий: В образовательных программах начального, основного общего образования, отсутствует описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение результата в системно-деятельностном подходе. Образовательной организацией не осуществляется систематический текущий контроль успеваемости, систематическая проверка достижений планируемых результатов ООП (предметных и метапредметных), отсутствуют приказы на проведение контроля, итоги контроля, организация и проведение промежуточной аттестации, итоги промежуточной аттестации, предусмотренные пунктом 4.5. Положения о внутришкольной системе оценке качества образования, рассмотренного и принятого на заседании педагогического совета, протокол №1 от 30 августа 2014 года, введено в действие приказом № 92 от 30 августа 2014 года.

В уставе МБОУ «СОШ № 2» п.Пурпе не установлен порядок принятия локальных нормативных актов, содержащих нормы, регулирующие образовательные отношения; не определены права и обязанности руководителя образовательной организации.

В Положении о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в МБОУ «СОШ № 2» п. Пурпе не соблюдены нормы о представительстве к составу комиссии

Не соблюдается периодичность дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности педагогическими работниками. Отсутствуют документы, подтверждающие повышение педагогическими работниками профессионального уровня не реже чем один раз в три года, у учителя географии Хурановой С.Е., учителя начальных классов Булыгиной С.В., педагога дополнительного образования Янюшкиной О.М.

При проведении аттестации в 2017-2018, 2019-2020 учебных годах аттестация проведена на основании заявлений педагогических работников, в протоколах аттестационной комиссии отражены факты экспертной оценки деятельности аттестуемого педагогического работника.

Не реализуется в полном объеме компетенция образовательной организации в части разработки основных образовательных программ: Содержание адаптированной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1598, отсутствует учебный план на уровень образования и в структуре учебного плана не отражена часть, формируемая участниками образовательных отношений, а именно не представлены коррекционные курсы .

Не реализуется в полном объеме компетенция образовательной организации в части разработки основных образовательных программ: Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования (далее ООП ООО) не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. N 1897 (далее ФГОС ООО): в целевом разделе отсутствуют планируемые результаты части, формируемой участниками образовательных отношений, в том числе по программам внеурочной деятельности (пункт 18.1.2. ФГОС ООО); система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования (пункт 18.1.3. ФГОС ООО). содержательный раздел ООП ООО не определяет общее содержание части, формируемой участниками образовательных отношений, в том числе по программам внеурочной деятельности (пункт 14 ФГОС ООО); обязательная предметная область «Родной язык и литературное чтение на родном языке» в учебном плане на 2019-2020 учебный год предусмотрена в части, формируемой участниками образовательных отношений (пункт 18.3.1. ФГОС ООО); в структуре индивидуального учебного плана обучающегося на дому ученика 9а класса не отражена часть, формируемая участниками образовательных отношений (пункт 18.3.1. ФГОС ООО).

Допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального, основного общего, среднего общего образования учебники, не входящие в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 г. № 345 (Культура народов Ямала)

Внеурочная деятельность, предусмотренная основными образовательными программами начального общего, основного общего образования, реализуется в рамках дополнительных общеразвивающих программ

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Указание на отсутствие выявленных нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами (в случае если нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами, не выявлено)

Указание на отсутствие выявленных нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами (в случае если нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами, не выявлено)

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

- по результатам измерения параметров микроклимата согласно протоколу №2906 от 21.05.2018г., температура воздуха в учебных классах №№7, 6, 2, «Биологии», 12, в спортивном зале не соответствует требованиям п. 6.2 СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»; влажность воздуха во всех помещениях не соответствует требованиям п. 6.4 СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

В мастерских трудового обучения для мальчиков установлена раковина, которая находится вне рабочем состоянии, отсутствуют электрополотенца или бумажные полотенца, что не соответствует требованиям п.5.10 СанПиН 2.4.2.2821-10«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» «Слесарные и столярные мастерские и кабинеты обслуживающего труда оборудуются умывальными раковинами с подводкой холодной и горячей воды, электрополотенцами или бумажными полотенцами».

- результаты измерении напряженности электромагнитного поля согласно протоколу №2908 от 21.05.2018г., в кабинете информатики №35 по позициям №8, №9, №10 в диапазоне частот 5Гц-2кГц по электрической составляющей не соответствуют требованиям п.7.1 прил. 2 таб. 1 СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы», п.5.2 СанПиН 2.2.2/2.4.2620-10 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы, Изменение №2 к СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03»; в кабинете информатики №30 по позиции №5, в кабинете информатики №35 по позиции №7 в диапазоне частот 5Гц-2кГц по магнитной составляющей не соответствуют требованиям п.7.1 прил. 2 таб. 1 СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы», п.5.2 СанПиН 2.2.2/2.4.2620-10 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы, Изменение №2 к СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03»; на остальных местах пользователей ПЭВМ результаты измерении напряженности электромагнитного поля соответствуют требованиям п.7.1 прил. 2 таб. 1 СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы», п.5.2 СанПиН 2.2.2/2.4.2620-10 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы, Изменение №2 к СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03»;

От мороза в кабинетах № 35, 26 треснули окна, что не соответствует требованиям п.6.10 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Остекление окон должно быть выполнено из цельного стеклополотна. Замена разбитых стекол должна проводиться немедленно».

1. На первом этаже, в блоке начальной школы, закрыты 2 учебных кабинета, санузлы для детей, не используются раздевалки в спортивном зале по причине аварийности помещений (провалился пол), что не соответствует требованиям п.4.28, п. 4.29 СанПиН 2.4.2.2821-10«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» «Потолки и стены всех помещений должны быть гладкими, без щелей, трещин, деформаций, признаков поражений грибком и допускающими проводить их уборку влажным способом с применением дезинфицирующих средств » «Полы в учебных помещениях и кабинетах и рекреациях должны иметь дощатое, паркетное, плиточное покрытие или линолеум. В случае использования плиточного покрытия поверхность плитки должна быть матовой и шероховатой, не допускающей скольжение. Полы туалетных и умывальных комнат рекомендуется выстилать керамической плиткой. Полы во всех помещениях должны быть без щелей, дефектов и механических повреждений». 2.Полы в кабинете музыки, учительской выстланы линолеумом, который имеет дефекты (фото прилагается), что не соответствует п. 4.29 СанПиН 2.4.2.2821-10«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Указание на отсутствие выявленных нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами (в случае если нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами, не выявлено)

1.В санитарных узлах отсутствуют держатели для туалетной бумаги, электрополотенца или приспособление для бумажного полотенца

.В учебных кабинетах, мастерских, кабинете домоводства, во всех помещениях медицинского назначения установлены умывальные раковины. Рядом с умывальными раковинами электро- или бумажные полотенца отсутствуют, что не соответствует

Стены помещений в ОУ (зал ритмики) имеют дефекты отделки, трещины, деформации, что не соответствует

Полы в учебных помещениях каб. 31, каб.36 имеют дефекты ( фото прилагается), что не соответствует

Обучающиеся не обеспечены рабочим местом в соответствии с его ростом, что является нарушением требований п. 5.1 СанПиН 2.4.2.2821-10 , так в кабинете где обучаются дети 1 класса. В 1 –ом классе 23 ребенка (список с указанием роста ребенка прилагается), для детей данного класса необходимо организовать 15 рабочих мест с номером мебели по ГОСТам 11015-93 11016-93 «2» (фиолетовая маркировка) - высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу 11015-93 (в мм) 520 , высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу 11016-93 (в мм)- 300; 5 рабочих места с номером мебели по ГОСТам 11015-93 11016-93 «3» (желтая маркировка) - высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу 11015-93 (в мм) 580 , высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу 11016-93 (в мм)- 340, 1 рабочее место с номером мебели по ГОСТам 11015-93 11016-93 «1» (оранжевая маркировка) - высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу 11015-93 (в мм) 460 , высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу 11016-93 (в мм)- 260, фактически в классе парты 630, 700 мм , стулья - 380 мм , вся маркировка красная; - в каб.7 занимаются дети 2Б класса, согласно списка 18 человек, для детей данного класса необходимо организовать 8 рабочих мест с номером мебели по ГОСТам 11015-93 11016-93 «2» (фиолетовая маркировка) - высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу 11015-93 (в мм) 520 , высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу 11016-93 (в мм)- 300; 6 рабочих мест места с номером мебели по ГОСТам 11015-93 11016-93 «3» (желтая маркировка) - высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу 11015-93 (в мм) 580 , высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу 11016-93 (в мм)- 340 фактически в классе парты 645 мм , стулья - 370 мм , вся маркировка красная - т.е. мебелью соответствующей росту обеспечены не все дети, маркировка «красная» хотя также должна быть «фиолетовая» и «желтая», «оранжевая». (в каб. № 6 для 2 а класса, каб.5 для 4класса аналогичная

Не все кабинеты начальной школы оснащены школьными партами обеспечиваются регулятором наклона поверхности рабочей плоскости, так в кабинете № 6, 7, кабинете для 1 класса наклон поверхности рабочей плоскости не предусмотрен, что не соответствует

Не пройдена гигиеническая аттестация: у преподавателей в количестве 24 человека, у уборщиц (Шихова О.Н., Валиахметова Н.Н., Дьячихина С.М., Звягина О.В., Палиева Г.Н.),

Стены складского помещения на пищеблоке имеют дефекты отделки, трещины, деформации, что не соответствует п. 4.28 СанПиН 2.4.2.2821-10

Представленные на экспертизу результаты испытаний: - электромагнитного излучения от ПЭВМ по показателям напряженности электрического поля в диапазоне частот от 5 Гц-2 кГц по позициям № 1, № 2, № 3, № 4, № 13; - электромагнитного излучения по ПЭВМ по показателю плотность магнитного потока в диапазоне частот 5 Гц-2 кГц по позициям № 6, №10, № 12

Представленные на экспертизу результаты испытаний параметров микроклимата: температура воздуха в учебном классе № 20, № 23, № 6, № 5, влажность воздуха во всех помещениях не соответствуют требованиям п.6.2 СанПиН 2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»