Проверки

В период проведения проверки установлено ненадлежащее исполнение учреждением функций, отнесенных к его компетенции, в части: материально-технического обеспечения образовательной деятельности, оборудования помещений в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (федеральным компонентом государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования); определения списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

В основных образовательных программах основного общего и среднего общего образования, утвержденных приказом от 1 сентября 2012 года № 93/1: 1) по тексту: используется терминология, не соответствующая действующему законодательству»; в качестве основы для разработки обозначены документы, утратившие силу; 2) представлена неактуальная информация.

В содержании основной образовательной программы начального общего образования (далее ООП НОО), утвержденной приказами от 1 сентября 2015 года, 1 сентября 2016 года, 1 сентября 2017 года № 37, № 37, №31/1 (соответственно): 1) по тексту: используется терминология, не соответствующая действующему законодательству; в качестве основы для разработки обозначены авторские программы, отсутствующие в федеральном реестре примерных общеобразовательных программ (fgosreestr.ru); в перечне нормативных актов, используемых при разработке ООП НОО, обозначены документы, не являющиеся нормативными; 2) не соответствует пункту 16 ФГОС НОО наименование подраздела «Программы отдельных учебных предметов, курсов»; 3) не соответствует пункту 19.11 ФГОС НОО содержание подраздела «Система условий реализации основной образовательной программы».

В содержании адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (вариант 1), утвержденной приказом от 1 сентября 2017 года № 31/1: 1) по тексту используется терминология, не соответствующая действующему законодательству; 2) представленные в подразделе «Планируемые результаты освоения обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) адаптированной основной общеобразовательной программы» предметные результаты не соответствуют обозначенным в пункте 4.3 ФГОС; 3) не соответствует пункту 2.9.5 ФГОС УО содержание подраздела «Программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области»; 4) не соответствует пункту 2.9 ФГОС УО содержание подраздела «Программа коррекционной работы»; 5) не соответствует пункту 2.9.10 ФГОС УО содержание подраздела «Программа внеурочной деятельности»; 6) представленный учреждением учебный план не соответствует пункту 2.9.3 ФГОС УО в части наименований предметов и курсов коррекционно-развивающей области.

В содержании основной образовательной программы основного общего образования (далее ООП ООО), утвержденной приказами от 1 сентября 2015 года, 1 сентября 2016 года, 1 сентября 2017 года № 37, № 37, №31/1 (соответственно): 1) по тексту используется терминология, не соответствующая действующему законодательству; 2) не соответствует установленному пунктом 14 ФГОС ООО наименование подраздела «Программа воспитания и социализации обучающихся на уровне основного общего образования»; 3) не соответствует пункту 18.1.1 ФГОС ООО содержание подраздела «Пояснительная записка»; 4) не соответствует пункту 18.3.2 ФГОС ООО содержание подраздела «Система условий реализации ООП ООО».

Требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул, требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования