Проверки

Ст. 136, 236 тк рф

57, 67 тк рф

1. Учреждением не разработаны локальные акты, устанавливающие язык обучения, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения образовательных отношений. 2. В ч. 1.2. локального акта «Правила приема воспитанников» в перечне нормативных правовых актов, являющихся основанием для разработки Правил, не указан Приказ Министерства образования и науки РФ от 8 апреля 2014 г. № 293 Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования”, в связи с чем отдельные положения Правил не предусматривают соблюдение условий приема на обучение. 3. Структура образовательной программы организации не в полной мере соответствует установленным требованиям. 4. В разделе 1 Локального акта Положение об аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности указан нормативный правовой акт, утративший юридическую силу в 2014 г. 5. Локальный акт Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся (воспитанников) разработан без учета условий перевода в другое образовательное учреждение. 6. Официальный сайт Учреждения не в полной мере обеспечивает достоверность и полноту информации о деятельности образовательной организации.

Указание на отсутствие выявленных нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами (в случае если нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами, не выявлено)

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

1. приточно-вытяжная вентиляция здания детского сада находится в нерабочем состоянии. 2. не все столы, разделочный инвентарь на пищеблоке промаркированы. 3. моечные ванны на пищеблоке присоединены без воз-душного разрыва. 4. отсутствуют раковины для мытья рук во всех производственных помещениях пищеблока. 5. весь разделочный инвентарь хранится в моечной, а не на рабочих местах. 6.эмалированная кухонная посуда имеет множественные повреждения эмали. 7. примерное меню разработано одно на всех детей, а не по возрастным группам. 8.пропорции обеспечения калорийности рациона питания детей за счет белков, жиров и углеводов, а также распределение энергетической ценности су-точного рациона по отдельным приемам пищи согласно примерному меню не соблюдается.

1. Песок в песочницах на игровых площадках не поменян 2. Фактическое меню не соответствует утвержденному примерному десятидневному меню 3. Журнал бракеража скоропортящихся пищевых продуктов не ведется 4. На окнах пищеблока отсутствуют сетки для защиты от мух

1. не организован питьевой режим (вода приносится из дому). 2. в туалетной раковины не оборудованы горячей водой. 3. в групповых не работают 4 светильника. 4. не разработано примерное двухнедельное меню. 5. у завхоза отсутствует личная медицинская книжка (выполнена из тетради). 6. в детской туалетной не оборудована закрытая туалетная кабина для персонала (унитаз открытый).