Проверки

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица индивидуального предпринимателя его уполномоченного представителя присутствовавших при проведении КНМ о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

1 Вода водопроводная из разводящей сети горячего водоснабжения в моечной столовой и кухонной посуды по показателю температура горячей воды не соответствует требованиям п 25 СанПиН 214249609 «Гигиенические требования к обеспечению безопасности систем горячего водоснабжения» при норме не ниже 60 С и не выше 75 С и требованиям п58 СанПиН 245240908 «Санитарноэпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях учреждениях начального и среднего профессионального образования» при норме не ниже 65 С а именно по результатам измерений составила 542 С +005

На официальном сайте образовательной организации в подразделе «Документы» не размещен локальный нормативный акт о режиме занятий обучающихся

В основной общеобразовательной программе основного общего образования в учебном плане обязательный учебный предметы второй иностранный язык относится к части формируемой участниками образовательных отношений.

В основной общеобразовательной программе начального общего образования в учебный план включена предметная область «филология» в нарушение вышеуказанной нормы

В основной общеобразовательной программе основного общего образования в разделе «Пояснительная записка» отсутствуют планируемые результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы по учебным предметам «родной язык», «родная литература», «основы духовно-нравственной культуры», «второй иностранный язык», являющиеся содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов и учебно-методической литературы, а также для системы оценки качества освоения обучающимися.

В отчёте по результатам самообследования образовательной организации за 2017 года не содержится информация об оценке системы управления организацией, организации учебного процесса, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, внутренней системы оценки качества образования.

В основной общеобразовательной программе начального общего образования в разделе «Пояснительная записка» отсутствуют планируемые результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы по учебным предметам «родной язык», «литературное чтение на родном языке», «основы религиозной культуры и светской этики», являющиеся содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов и учебно-методической литературы, а также для системы оценки качества освоения обучающимися

В основной общеобразовательной программе основного общего образования планируемые результаты не уточняют и не конкретизируют общее понимание личностных, метапредметных и предметных результатов как с позиции организации их достижения в образовательной деятельности, так и с позиции оценки достижения этих результатов

В основных общеобразовательных программах начального общего и основного общего образования в учебном плане не определены формы промежуточной аттестации.

На официальном сайте образовательной организации в подразделе «Структура и органы управления образовательной организацией» размещена информация о том, что к коллегиальным органам управления относятся: коллектив педагогов школы, родительская общественность, совет школы и совет министерств (ученического самоуправления), что не соответствует пункту 5.7. устава образовательной организации, определяющему, что в образовательной организации формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся: Педагогический совет, Общее собрание работников.

На официальном сайте образовательной организации в подразделе «Документы» правила внутреннего распорядка обучающихся размещены без реквизитов утверждения, что противоречит пункту 8.10. Устава, определяющего, что локальный нормативный акт вводится в действие распорядительным актом Школы приказом (распоряжением) об утверждении локального нормативного акта

В основной общеобразовательной программе начального общего образования отсутствует Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

В основных общеобразовательных программах начального общего и основного общего образования отсутствуют оценочные и методические.

В основной общеобразовательной программе начального общего образования отсутствует план внеурочной деятельности

В основной общеобразовательной программе основного общего образования отсутствует учебный план основного общего образования на нормативный срок освоения основной общеобразовательной программы с определением общего объема нагрузки и максимального объема аудиторной нагрузки всего за 5 лет (количество учебных занятий за 5 лет не может составлять менее 5267 часов и более 6020 часов)

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

1.Уровень наружной освещенности территории запасного входа не соответствует нормируемым требованиям. 2.В хозяйственной зоне не оборудована площадка для сбора мусора на расстоянии не менее 20 метров от здания школы. 3. Половая плитка в тамбуре частично разрушена. Крыльцо входа в пищеблок, крыльцо центрального входа в школу имеют частичные разрушения, имеются дефекты, щели и механические повреждения. 4. В туалетах 1 и 3-его этажей на потолках, стенах, полах имеются дефекты внутренней отделки, не оборудованы кабины. 5. В туалете 3-его этажа не оборудованы кабины. 6. Требуется ремонт полов в учебных кабинетах, в коридоре 1-го этажа, ведущего в спортивный зал и замена линолеума в коридоре на 3-ем этаже), т.к. на половом покрытии имеются щели, дефекты и механические повреждения. 7. Требуется ремонт потолков и стен в рекреациях и коридорах, на внутренней отделке имеются щели, трещины, деформация. 8. Умывальные раковины в кабинетах физики, химии, биологии не оборудованы, в лаборантских этих кабинетов оборудованы умывальные раковины с подводкой холодной воды (горячее водоснабжение не подведено). 9. Помещение мастерской нуждается в проведении ремонта, на потолках, стенах и полах имеются дефекты внутренней отделки.

1.Уровень наружной освещенности территории запасного входа не соответствует нормируемым требованиям. 2.В хозяйственной зоне не оборудована площадка для сбора мусора на расстоянии не менее 20 метров от здания школы. 3. Половая плитка в тамбуре частично разрушена. Крыльцо входа в пищеблок, крыльцо центрального входа в школу имеют частичные разрушения, имеются дефекты, щели и механические повреждения. 4. В туалетах 1 и 3-его этажей на потолках, стенах, полах имеются дефекты внутренней отделки, не оборудованы кабины. 5. В туалете 3-его этажа не оборудованы кабины. 6. Требуется ремонт полов в учебных кабинетах, в коридоре 1-го этажа, ведущего в спортивный зал и замена линолеума в коридоре на 3-ем этаже), т.к. на половом покрытии имеются щели, дефекты и механические повреждения. 7. Требуется ремонт потолков и стен в рекреациях и коридорах, на внутренней отделке имеются щели, трещины, деформация. 8. Умывальные раковины в кабинетах физики, химии, биологии не оборудованы, в лаборантских этих кабинетов оборудованы умывальные раковины с подводкой холодной воды (горячее водоснабжение не подведено). 9. Помещение мастерской нуждается в проведении ремонта, на потолках, стенах и полах имеются дефекты внутренней отделки.

Выполнение работ при осуществлении деятельности по обучению и воспитанию детей с нарушением установленных санитарных требований

Складское помещение на 2-м этаже не отделено от коридора противопожарной дверью с нормируемой степенью огнестойкости.

Не определена и не обозначена на двери складского помещения на 2 м этаже здания категория взрывопожарной и пожарной опасности, а так же класс зоны по ПУЭ.

Отсутствует противопожарная дверь 2-го типа при устройстве выхода на кровлю.

Нарушения саиитарных требований при организации отдыха детей