Проверки

Нарушенные нормативно-правовые акты: - ФЗ от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» - СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28. Ответственным за выявленные нарушения является директор МБОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 11» Василиу Раиса Фоковна.

1 В обеденном зале отсутствуют антисептические средства для обработки кожи рук что является нарушением п 23 СП 3124359820 «Санитарноэпидемиологические требования к устройству содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции COVID19»2 В обеденном зале установлено недостаточное количество умывальных раковин а именно 5 раковин на 128 мест что является нарушением п 34 СанПиН 245240908 «Санитарноэпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях учреждениях начального и среднего профессионального образования»

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Выявлены

Таким образом, юридическим лицом МБОУ «Гатчинская СОШ № 11» не исполнено ранее выданное предписание об устранении выявленного нарушения обязательных требований № 23 от 01.02.2019г.

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Выявлены нарушения требований пожарной безопасности (акт проверки прилагается)

1. Несвоевременно вывозится мусор на полигоны твердых бытовых отходов, вследствие чего мусоросборники переполнены, что является нарушением п. 11.1 СанПиН 2.4.4.2599-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул». 2. Несвоевременно чистятся санитарно-технические приборы (унитазы) в туалетах, вследствие чего унитазы со следами ржавчины, что является нарушением п.11.9 СанПиН 2.4.4.2599-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул». 3. Отсутствуют должные условия для соблюдения личной гигиены детей; недостаточное количество умывальников, (2 на 55 детей, при норме 1 умывальник на 20 посадочных мест - 55 детей питается одномоментно), 1 электрополотенце, недостаточное количество мыла, что является нарушением п. 5.9 СанПиН 2.4.4.2599-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул» 4. Не проведено энтомологическое обследование территории школы до акарицидной обработки, что является нарушением требований п. 10.4.4. СП 3.1.3310-15 «Профилактика клещевого вирусного энцефалита».

Юридическим лицом МБОУ «Гатчинская СОШ № 11» не исполнено ранее выданное предписание об устранении выявленного нарушения обязательных требований № 23 от 01.02.2019г.

1. в учебном плане по адаптированной общеобразовательной программе для детей с ОВЗ (вариант 7.1.), по адаптированной общеобразовательной программе для детей с ОВЗ (вариант 4.2.) название обязательной предметной области не соответствуют ФГОС НОО, а именно: филология; 2. в учебном плане по адаптированной общеобразовательной программе для детей с ОВЗ (вариант 7.1.), по адаптированной общеобразовательной программе для детей с ОВЗ (вариант 4.2.) отсутствуют обязательные предметные области: родной язык и литературное чтение на родном языке, иностранный язык; 3. в учебном плане по адаптированной общеобразовательной программе для детей с ОВЗ (вариант 7.1.) по адаптированной общеобразовательной программе для детей с ОВЗ (вариант 4.2.) не выдержано соотношение обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений: 80% и 20%.

В образовательной организации Еремеева Елена Вадимовна при прохождении аттестации на соответствие занимаемой должности, являющаяся членом аттестационной комиссии организации, (приказ от 1 сентября 2018 года№198) участвовала в голосовании по своей кандидатуре, о чём свидетельствует выписка №1 из протокола заседания комиссии от 19 ноября 2018 года.

В адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью (вариант 2) в программе сотрудничества с семьей обучающегося разработанной в рамках адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью не отражена направленность на обеспечение конструктивного взаимодействия специалистов организации и родителей (законных представителей) обучающегося в интересах особого ребенка и его семьи.

В учебном плане по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья не указан перечень специальных коррекционных занятий с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся.

В адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью (вариант 2) в программе формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни отсутствуют планируемые результаты, основные направления и перечень организационных форм работы.

Структура учебного плана по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья не соответствует базисному учебному плану для специальных (коррекционных) образовательных учреждений

В адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью (вариант 2) в программе внеурочной деятельности не определено направление, содержание работы по внеурочной деятельности.

В адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью (вариант 2) в программе духовно-нравственного (нравственного) развития отсутствуют цель, задачи, перечень планируемых результатов воспитания (социальных компетенций, моделей поведения обучающихся с умственной отсталостью), формы организации работы.

1. в образовательной организации установлен факт необъективного оценивания результатов освоения обучающимися основных образовательных программ в соответствии с установленными требованиями, а именно: результаты текущего контроля успеваемости не соответствуют результатам контрольных/оценочных процедур в форме контрольных работ по учебным предметам физика, математика в 8, 10-х классах: в 8-х классах по учебному предмету «математика» успеваемость на 30%, качество на 12, 5%; по учебному предмету «физика» успеваемость на 20, 1%, качество на 18, 3%. в 10-ом классе по учебному предмету «математика» успеваемость на 14%, качество на 19%; по учебному предмету «физика» успеваемость на 39, 1%; 2.в образовательной организации в локальном нормативном акте не определены четкие критерии оценивания уровня подготовки обучающихся при осуществлении текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации.

На официальном сайте образовательной организации подраздел «Структура и органы управления образовательной организацией» не содержит информацию о фамилии, имени, отчестве и должности руководителя структурного подразделения; месте нахождения структурного подразделения.

В адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья в разделе «Система оценки достижения результатов освоения» с ориентиром на планируемые результаты не установлено: описание объекта и содержания оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, формы представления результатов, условия и границы применения системы оценки, предусматривая приоритетную оценку динамики индивидуальных достижений обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

На официальном сайте образовательной организации в подразделе «Образование» не размещена информация об описании образовательных программ с приложениями их копии по: адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с ОВЗ и адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уровне основного общего образования.

1. Ввиду - крайне неудовлетворительного санитарно технического состояния требуется проведение ремонта следующих помещений: спортивного зала №2 (ремонт пола), большого спортивного зала- на стенах и потолке следы грибка, кабинета №2-3 стены и потолок в протечках, душевая 2-го этажа имеет на стенах и потолке следы грибка, протечки, туалет для мальчиков на 1-м этаже имеют протечки на потолке, имеется туалет в аварийном состоянии; помещений пищеблока: горячий цех, кладовые, мясной цех, моечное отделение, хлебный цех, туалет для персонала, обеденный зал, помещение для хранения уборочного инвентаря, овощной цех- наличие грибка, протечки, нарушение покраски стен. Нарушенное покрытие стен, потолков и полов затрудняет проведение уборки влажным способом и является нарушением п. 4.28, 4.29 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». 2. На территории школы не все подъездные пути, пешеходные дорожки имеют твердое покрытие, что является нарушением п. 3.8 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». 3. В мастерской для мальчиков, кабинетах №25, классные доски, не обладающие собственным свечением, не оборудованы местным освещением софитами, что является нарушением п. 7.2.6 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». 4. Несвоевременно меняются перегоревшие лампы в библиотеке, в кабинете №21, в кабинете 2-1 начальной школы, что является нарушением п. 7.2.10 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Выявлены нарушения требований пожарной безопасности

1. Неудовлетворительное санитарно-техническое состояние, помещений для пребывания детей: в игровой 2 отряда линолеум с дырами, в спальне для мальчиков № 218 линолеум с дырами, потолки с нарушенным покрытием, в душевой для девочек на потолке и стенах следы грибкового поражения, в туалете и умывальной для девочек потолки с поврежденным покрытием имеются следы протечек, что является нарушением п. 4.28, 4.29 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» 2. В туалетах для девочек и мальчиков унитазы не оборудованы кабинами с дверями, что является нарушением п.5.8 СанПиН 2.4.4.2599-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул»; 3. Неудовлетворительное санитарно-техническое состояние всех помещений пищеблока: полы, потолки и стены с нарушенным покрытием, имеются следы грибкового поражения, затруднено проведение влажной уборки с применением моющих и дезинфицирующих средств, что является нарушением п. 4.28, 4.29 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». 4. Моечные ванны для мытья посуды не оборудованы шлангами с душевыми насадками, что является нарушением пп. 5.10, 5.11 СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования». 5. Не обеспечены условия для хранения овощей в кладовой: овощи хранятся на сломанных стеллажах с поврежденным покрытием, что является нарушением п.4.6 СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования».

1. Не во всех кабинетах и рекреациях на отопительных приборах имеются защитные ограждения, 2. Неудовлетворительное санитарно-техническое состояние помещений школы: библиотека, кабинет математики, физики, туалеты, гардероб, помещение для хранения инвентаря, спальни девочек, кладовые на пищеблоке, мясной цех, овощной цех, моечная столовой посуды. В спальнях мальчиков и туалетах интерната поврежден потолок; На стенах и потолке имеются следы протечек, поражения грибком, отслаивается покраска и штукатурка; отваливается плитка; на оконных рамах и подоконниках в кабинете англ.языка, туалетах, в гардеробе, в раздевальных при спортивном зале отслаивается краска; 2 туалета в интернате находятся в аварийном состоянии, 3. В гардеробе, в комнате 3-5, в кладовых на пищеблоке полы с нарушенным покрытием; в спортивном зале и раздевальных для мальчиков и девочек проваливаются полы, 4. Во кабинете англ. языка, кабинете № 15, № 14, кабинете 4в класса используются ученические парты с нарушенным покрытием, дефектами, что затрудняет проведение уборки влажным способом 5. Не все учебные доски в кабинетах оборудованы местным освещением (нет сафитов в кабинете 1а класса, в кабинете технологии №2, в кабинете английского языка), 6. Несвоевременно проводится замена вышедших из строя источников света во всех помещениях школы, 7. Некачественно проводится текущая уборка в туалетах, кабинетах: сантехнические приборы грязные, со следами ржавчины, под коврами пыль, 8. В кабинете 3б класса, кабинете 15, кабинете англ.языка ученические стулья и парты промаркированы без учета ростовых показателей учащихся, 9. В кабинетах 1-6, 1-2, 1-1 нарушена расстановка парт, 10. Не организован питьевой режим в кабинете начальной школы 1-4, 11. Не все унитазы оборудованы сиденьями, 12. Длина тканевых штор в кабинетах ниже уровня подоконника, 13. В спальнях на осветительной арматуре светильников пыль, 14. В кабинете №32 моющие средства хранятся в доступном для детей месте, 15. В кабинетах технологии неупорядоченно хранится уборочный инвентарь