Проверки

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Разделочный инвентарь не закреплён за каждым рабочим столом; на обед не включена закуска, фактический рацион питания не соответствует примерному десятидневному меню; в десятидневном меню имеется повторение одних и тех же блюд на завтрак в 9 и 10 дни; в меню, вывешенном в обеденном зале, отсутствуют сведения об объемах блюд.

Внутришкольный контроль в Учреждении осуществляется бессистемно;

А) в книгах учета и записи выданных аттестатов об основном общем и о среднем общем образовании Образовательной организации в 2017/18 учеб-ном году отсутствует подпись уполномоченного лица организации, осу-ществляющей образовательную деятельность, выдавшей аттестат (дубликат аттестата, дубликат приложения к аттестату); б) записи в книгах учета и записи выданных аттестатов об основном общем и о среднем общем образовании Образовательной организации в 2017/18 учебном году не заверены подписями классного руководителя, руко-водителя организации, осуществляющей образовательную деятельность, и печатью организации, осуществляющей образовательную деятельность, от-дельно по каждому классу;

Учебный план об-разовательной организации (утв. приказом от 28.08.2018 № 93-б) не соответ-ствует требованиям законодательства: а) в учебном плане начального общего образования на 2018/19 учебный год отсутствуют обязательные предметные области «Русский язык и литературное чтение», «Иностранный язык». В учебном плане используется наименование предметной области «Филология», которое не соответствует федеральному государственному стандарту начального общего образования, дисциплина «Иностранный язык» входит в предметную область «Филология», что не соответствует требованиям ФГОС НОО. Нарушение устранено в ходе проверки; б) учебный план начального общего образования на 2018/19 учебный год не имеет разграничения урочной и внеурочной деятельности; в) в планируемых результатах целевого раздела ООП НОО отсутствуют планируемые результаты по родному языку и литературному чтению на родном языке; г) планируемые результаты освоения ООП НОО не конкретизируют общее понимание личностных и метапредметных результатов как с позиций организации их достижения в образовательном процессе, так и с позиции оценки этих результатов; д) программа коррекционной работы не содержит перечень, содержа-ние и план реализации индивидуально ориентированных и коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных по-требностей детей с ОВЗ, отсутствует описание специальных условий обучения и воспитания детей с ОВЗ;

Учебный план об-разовательной организации (утв. приказом от 28.08.2018 № 93-б) не соответ-ствует требованиям законодательства: е) в программе коррекционной работы указан пункт «Работа с одарёнными детьми»; ж) в учебном плане основного общего образования на 2018/19 учебный год отсутствуют обязательные предметные области «Русский язык и литера-тура», «Иностранный язык». Учебный план основного общего образования не обеспечивает возможность преподавания и изучения предметной области «Родной язык и родная литература». В учебном плане используется наименование предметной области «Филология», которое не соответствует федеральному государственному стандарту начального общего образования, дисциплина «Иностранный язык» входит в предметную область «Филология», что не соответствует требованиям ФГОС ООО; з) учебный план основного общего образования на 2018/19 учебный год не имеет разграничения на урочную и внеурочную деятельность; и) учебный план не содержит предметную область «Основы духовно-нравственной культуры народов России»; к) учебный план содержит предметные области «Русский язык» и «Литература», не соответствующие законодательству об образовании. Нарушение устранено в ходе проверки;

Образовательная организация не обеспечивает функционирование внутренней системы оценки качества образования;

В образовательном процессе Учреждением использовались следующие учебники: 1.Английский язык, 8 класс, М.З.Биболетова, 2015 Просвещение 2. Английский язык, 9 класс, М.З.Биболетова, 2016 , Просвещение

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Стыковочные окна, заклеенные скотчем; на отопительных приборах отсутствуют защитные экраны; местами пол просел; На стенах и потолке отслоилась краска; на унитазах отсутствуют сидения; нарушено хранение уборочного инвентаря; на пищеблоке, дверь не оббита железом; К моечной ванне для обработки овощей подведена только холодная вода; Мясорубка, овощерезка, миксер для картофельного пюре не имеют маркировки; пластиковые тазы не предназначены для пищевой продукции; отсутствуют две моечных ванн для столовых приборов; маркировка на сухофруктах отсутствовала; калорийность завтрака менее норматива; отсутствуют бытовые термометры; отсутствуют регулируемые солнцезащитные устройства; мебель имеет повреждения; раковины для детей для мытья рук; моечных ваннах отсутствуют воздушные разрывы; отсутствуют душевые насадки; отсутствует облицовочная плитка; отсутствует отведенное место и раковина для обработки яйца; размер ванн не позволяет поместить в них используемую кухонную посуду; отсутствует стеллаж для чистой посуды;

Отсутствовали документы, подтверждающие качество и безопасность продукта; печень с истекшим сроком годности; нарушение хранения молочных продуктов;

Нарушения требований пожарной безопасности

Нарушение требований пожарной безопасности

В области карантина растений

В сфере качества и безопасности зерна и продуктов переработки

В сфере качества и безопасности зерна и продуктов переработки

Нарушения в сфере автомобильного транспорта