Проверки

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

4. На официальном сайте образовательной организации в подразделе «Образование» не размещена: - образовательная программа дошкольного образования; - не указан уровень образования: дошкольное образование; - Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования глухих обучающихся. Вариант 7.1; - Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся. Вариант 2.1.; - Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования с нарушениями опорно-двигательного аппарата. 5. Образовательной организацией не представлены заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся Полигаева Б.К., Четкарева И.С., Сунцова Я.Д., Волковой Е.М. на обучение по адаптированным образовательным программам. 6. В Положении об организации дополнительного образования, утвержденном приказом от 30.08.2016 №128 не определены: - Формы обучения по дополнительным общеобразовательным программам; - Количество обучающихся в объединении, - возрастные категории обучающихся, - продолжительность учебных занятий, в зависимости от направленности дополнительных общеобразовательных программ. 7. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Музыкальная ритмика» не содержит: - организационно-педагогические условия; - учебный план; - календарный учебный график.

11. При организации индивидуального обучения на дому: Квакиной Полины Алексеевны, 13.11.2004 г.р.; Васильева Даниила Денисовича, 21.02.2007 г.р. не согласовано с родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся расписание учебных занятий, индивидуальный учебный план обучающихся. 12. В Положении о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, утвержденном приказом №85 от 12.04.2018 не предусмотрен порядок ликвидации академической задолженности обучающихся. 13. Образовательной организацией не представлено согласие родителей (законных представителей) привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой (Дежурство в школьной столовой). 14. В Положении порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, утвержденном приказом от 12.04.2018 №85 не определен порядок приостановления отношений. 15. В Положении о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, утвержденном приказом от 03.03.2016 №37/1 не установлен порядок исполнения решений комиссией.

8. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ОФП для обучающихся 5-12 классов» с нормативным сроком освоения 2 года разработана и утверждена приказом №161 от 29.08.2019 на 2019-2020 учебный год - 1 год обучения. 9. В Положении о правилах приема детей, утвержденном приказом №85 от 12.04.2018 пунктом 2.10 предусмотрен прием для детей с нарушением слуха и опорно-двигательного аппарата, не предусмотрены правила приема детей с нарушением зрения. 10. В Положении о порядке использования в образовательном процессе технологий дистанционного обучения, утвержденном приказом №37/1 от 03.03.2016 (далее-Положение) не определен: - порядок доведения до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением дистанционных образовательных технологий, обеспечивающую возможность их правильного выбора; - порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий; - соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, с применением дистанционных образовательных технологий. Положение разработано на основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 января 2014 г. N 2-утратившего силу.

1. На официальном сайте образовательной организации в подразделе «Образование» направленность дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ: художественно-эстетическое не соответствует направленностям, предусмотренным действующим законодательством в сфере образования. 2. На официальном сайте образовательной организации в подразделе «Руководство. Педагогический состав. Персональный состав педагогических работников» не размещены сведения о курсах повышения квалификации в сроки, установленные законодательством в сфере образования: - Воробьевой Татьяны Петровны, учителя физики, астрономии (последние курсы пройдены в 2015 году МГПУ, 36 часов); - Косаревой Ранеты Всеволодовны, учителя РРС и ФПСР 9.10 классов (последние курсы пройдены в 2015 году МГПУ, 36 часов); - Ляминой Юлии Геннадьевны, учителя ОБЖ, МХК, РРС и ФПСР (последние курсы пройдены в 2015 году ИПКиПРО, 36 часов); - Сираевой Галины Васильевны, учителя РРС и ФПСР (последние курсы пройдены в 2015 году МГПУ, 36 часов); - Семеновой Татьяны Владимировны, учителя начального класса 4а (последние курсы пройдены в 2014 году ИПКиПРО, 36 часов); - Пушиной Татьяны Александровны, учителя РРС и ФПСР (последние курсы пройдены в 2014 году ИПКиПРО, 36 часов). 3. Размещенная информация на официальном сайте образовательной организации не обновлена в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений, а именно: в подразделе «Вакантные места для приема (перевода)» размещены на 1 апреля 2018 года.

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Нарушение ветеринарного законодательства РФ

Пол в учебном кабинете физики с дефектами и механическими повреждениями. В кабинете физики края линолеума неплотно прилегают к стене, края линолеума не подведены под плинтуса, имеются дефекты-щели, в которых допускается скопление мусора, в том числе под линолеумом. В кабинете физики вдоль плинтуса в нижней части стены отбита штукатурка, отвалившаяся часть штукатурки на полу образовала скопление строительного мусора. Для дезинфекции санитарно-технического оборудования, сидений на унитазы отсутствует промаркированный уборочный инвентарь. В санитарных узлах рядом с умывальными раковинами не размещены электрополотенца или приспособление для бумажного полотенца, нет держателей для туалетной бумаги, туалетная бумага хранится на туалетном бачке. В комнатах для проживания детей школьного возраста кровати оборудованы матрацами без наматрасников. Исследованные пробы воды из системы холодного водоснабжения не соответствуют требованиям по показателям: железо, мутность и цветность. В кабинете № 28, в кабинете № 35 установлена мягкая мебель без наличия съемных чехлов. Ученическая мебель ( стулья) в указанных кабинетах выполнены тканевым покрытием, имеется мебель в указанных кабинетах с загрязненной поверхностью. «Журнал бракеража готовой кулинарной продукции» членами бракеражной комиссии заполняется не в полном объеме. В журнале в графе 1 имеется отметка часа изготовления всего рациона, отсутствует час изготовления каждого блюда. 11.09.2017г на обед блюдо рыба тушеная с овощами приготовлено без учета требований технологической карты №374, готовые порционные куски рыбы не полностью освобождены от костей.

Пол в учебном кабинете математики, физики, в слуховом кабинете для индивидуальных занятий, в учебном кабинете № 18, в гладильной, в спальной комнате №1 с дефектами и механическими повреждениями. В кабинете физики вдоль плинтуса в нижней части стены отбита штукатурка, отвалившаяся часть штукатурки на полу образовала скопление строительного мусора.В одном из помещений постирочной потолок негладкий, часть покраски с потолка и стены отпала. В учебном кабинете № 16 допускается использование мебели ( в шкафу хранится школьная форма), у которой нарушена целостность покрытия структуры мебельного щита, выполненного из древесно-волокнистой плиты. Данный щит оклеен разорванными бумажными обоями. В спальной №3 на площади 32, 8 кв.м. организовано 9 спальных мест, площадь на 1 ребенка 3, 6 кв.м, в спальной №4 на площади 32 кв.м- 9 спальных мест, площадь на 1 ребенка -3, 5 кв.м, при требовании санитарных правил не менее 4 кв.м на 1 ребенка. Юридическим лицом, обеспечивающем организацию питания в интернатном общеобразовательном учреждении с круглосуточным пребыванием детей, не организован произв. контроль, включающий лабораторно-инструментальные исследования пищевых продуктов с целью определения фактической пищевой ценности обеденного рациона и подтверждения безопасности приготовляемых блюд. Производственные столы для обработки пищевых продуктов в горячем цехе (« для нарезки хлеба» и без маркировки) имеют покрытие, неустойчивое к воздействию моющих и дезинфицирующих средств, не отвечают требованиям безопасности. Производственный стол «для нарезки хлеба» покрыт краской, на производственной поверхности имеет следы коррозии. Для игровой деятельности детей (в наличии 20 детей дошкольного возраста) используется песочница с песком, результаты исследований песка о соответствии гигиеническим нормативам отсутствуют.

Не ограничено распространение пожара