Проверки

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица индивидуального предпринимателя его уполномоченного представителя присутствовавших при проведении КНМ о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

ВП

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Одно нарушение

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Выявлено 8 нарушений по пожарной безопасности

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Выявлено 9 нарушений по пожарной безопасности

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Выявлено 9 нарушений по пожарной безопасности

Образовательным учреждением не разработаны и не утверждены адаптированные образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья

В учебном плане и плане внеурочной деятельности общеобразовательного учреждения: 1. В пояснительной записке предметная область и учебный предмет «Основы религиозной культуры и светской этики» значатся как «Основы духовно-нравственной культуры народов России» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России и светской этики». 2. В пояснительной записке не отражены: – обоснование выбора и указание модуля предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (основы православной культуры, основы иудейской культуры, основы буддийской культуры, основы исламской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики); – обоснование распределения часов части, формируемой участниками образовательных отношений; – обоснование распределения часов компонента образовательного учреждения; – обоснование выбора профиля в 10-11 классах; – обоснование количества и перечня выбранных профильных предметов; – обоснование включения в учебный план 10-11 классов предметов по выбору; – формы промежуточной аттестации обучающихся. 3. В учебном плане 4 класса, реализующего ФГОС начального общего образования, предметная область и учебный предмет «Основы религиозной культуры и светской этики» значатся как «Основы духовно-нравственной культуры народов России» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России и светской этики» 4. Сокращен максимальный объем учебной нагрузки в 8-9 классах. 5. Содержание учебного плана 8-9 классов не соответствует требованиям в части обеспечения федерального компонента: сокращен объем часов литературы (8 кл.), информатики (9 кл.). 6. Содержание учебного плана 8-9 классов не соответствует требованиям в части обеспечения регионального (национально-регионального) компонента: не обеспечено соблюдение минимального объема часов на предметы родной язык и литература. 7. Не обеспечен необходимый объем часов на изучение предметов на профильном уровне в 10-11 классах: русский язык (11 кл.), математика (10-11 кл.), география (10 кл.), физика (10-11 кл.), химия (10-11 кл.), биология (

В рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) недостаточно прописаны формы организации учебных занятий, основные виды учебной деятельности, не уделяется должного внимания календарному планированию

В осуществлении текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся, ведении классных журналов как государственного документа: 1. Отсутствует локальный акт, регламентирующий организацию проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, форм, периодичности и порядка их проведения. 2. В классном журнале 9 класса 2013-2014 учебного года в Сводной ведомости учета успеваемости обучающихся итоговые оценки выставлены не полном объеме. 3. Во всех классных журналах допущены некорректные исправления неправильных записей. 4. В классных журналах допущены несоответствия записей в актированные дни требованиям утвержденного образовательным учреждением Положения о порядке организации работы ОУ в актированные дни. 5. Недостаточный уровень контроля за ведением журнала со стороны администрации образовательного учреждения.

В определении списка учебников: 1. Перечень используемых в образовательном процессе учебников не содержит сведений об учебниках обществознания (10-11 кл.), информатики (10-11 кл.), математики (11 кл.). 2. Обучение по ряду профильных предметов ведется по учебникам базового уровня: география, 10 кл., Гладкий Ю.Н., Николина В.В.; физика, 10-11 кл., Мякишев Т.Я., Буховцев Б.Б./ Под редакцией Парфентьевой Н.А.

1. В аттестатах о среднем общем образовании выставлены итоговые отметки по учебным предметам, изучение которых завершилось образовательной программой основного общего образования: родной язык и черчение, 2013-2014, 2014-2015 учебные годы. 2. Несоответствие оценок в сводной ведомости классных журналов 9-х классов 2013-2015 учебных годов и Книге учета и записи аттестатов об основном общем образовании. 3. Несоответствие оценок в сводной ведомости классных журналов 11-х классов 2013-2015 учебных годов и Книге учета и записи аттестатов о среднем (полном) общем образовании. 4. При ведении Книги для учета и записи выданных аттестатов допущены следующие нарушения Порядка выдачи документов государственного образца: 4.1. Номера аттестатов заполнены не в полном объеме. 4.2. Записи не пронумерованы. 4.3. Ошибки, допущенные при заполнении Книги для учета и записи выданных аттестатов за среднее общее образование, исправлены некорректно, не заверены руководителем образовательного учреждения и не скреплены печатью образовательного учреждения со ссылкой на номер учетной записи

1. Отсутствует локальный акт, обеспечивающий внутреннюю систему оценки качества образования. 2. Не используются информационные технологии в индивидуальном учете освоения образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на электронных носителях. 3. Уровень внутришкольного контроля не в полной мере обеспечивает получение достоверной информации о реальном состоянии дел, выявлении причин недостатков работы.

Количество санитарных приборов недостаточно (по 2 унитаза в отделениях для девочек и мальчиков, умывальники отсутствуют), смыв не функционирует. В нарушение п.4.25 СанПиН 2.4.2.2821-10 в туалете установлены ведра для использованной туалетной бумаги, данные ведра переполнены, держатели для бумаги отсутствуют.

В туалете неудовлетворительное санитарное состояние.

Линолеум в учебных кабинетах (2 класс, кабинет русского языка и литературы и др.) имеют механические повреждения и дефекты.

В кабинете географии софит классной доски не работает.

На учебной мебели отсутствует цветовая маркировка.

Вытяжные шкафы в кабинетах химии и биологии не работают.

В помещениях начальных классов, учебных кабинетах химии, физики, биологии, кабинете технологии (домоводства) отсутствуют функционирующие умывальные раковины.

Стены в коридоре школы, тамбуре имеют механические повреждения.

Весь уборочный инвентарь помещений не промаркирован, для хранения не выделено специальное место.

Педагогические работники все не прошли профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию

Установлены только 2 наливных умывальника для мытья рук учащихся, которые в момент проверки не функционируют

Система водоснабжения в пищеблоке отсутствуют

Во всех производственных цехах отсутствует подводка горячей и холодной воды.