Проверки

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

При экспертизе расписания уроков использована шкала трудности предметов, в которой трудность каждого предмета ранжируется в баллах. Наибольшее количество баллов за день по сумме всех предметов приходится на вторник и/или среду (за исключением 3а, 6б, 7 классов), облегченные дни - четверг или пятница, расписание уроков составлено с учётом недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалы трудности учебных предметов. В 3а и 7 классе наибольшее количество баллов за день по сумме всех предметов приходится на понедельник и вторник, в 6 б классе - на понедельник, вторник и среду; параметры учебной мебели (группа мебели, цветовая маркировка, высота рабочей плоскости столов и стульев) не соответствуют росто-возрастным особенностям детей в кабинетах начального звена 1Б, 2А, 2Б, 4Б, - в учебном кабинете № 11А по-прежнему классная меловая доска не оборудована дополнительным источником искусственного освещения не обеспечено выполнение требований к организации питьевого режима учащихся, в помещении обеденного зала отсутствует питьевой фонтанчик, кулер с дозированным розливом питьевой воды, емкость с кипяченой питьевой водой учебное расписание и режим дня не соответствует требованиям , а именно: согласно представленного режима дня в МДОУ: утренняя зарядка проводится во всех группах, продолжительность зарядки составляет 1 О минут во второй младшей, старшей и разновозрастной группах; в остальных группах менее 10 минут, а именно 5 и 7 минут, Общая продолжительность дневного сна составляет в первой младшей группе для детей в возрасте 2-3 года - 3 часа, во второй младшей группе для детей в возрасте 3-4 лет - 2 часа 30 минут, в средней группе для детей в возрасте 4-5 лет - 2 часа 15 минут и 2 часа 20 минут, в старшей группе для детей в возрасте 5-6 лет - 2 часа 15 минут, в подготовительной группе для детей в возрасте 6-7 лет - 2 часа 20 минут, в разновозрастной группе для детей в возрасте 5-7 лет - 2 часа 10 минут Дополнительные занятия по приобщению к карельскому языку и культуре Карелии проводятся 2 раза в неделю в средней, старшей и разновозрастной группах, увеличивая суммарную дневную образовательную нагрузку, указанные занятия проводятся без 10-минутного перерыва от предыдущего занятия параметры детской мебели (высота стола, высота стула) не соответствуют росто-возрастным особенностям детей в помещениях групп «Колобок», «Солнышко», «Василек», «Ручеек» в здании детского сада МОУ «Средняя школа № 2» по адресу: п. Мелиоративный, ул. Строительная, д. 20 - в помещении сан.узла группы «Карамельки» отсутствует душевая насадка; унитазы в рабочем состоянии; - в помещении сан.узла группы «Ручеек» на 1 унитазе отсутствует сиденье; - в помещении сан.узла группы «Звездочка» на всех унитазах отсутствуют сиденья; 2 унитаза находятся в нерабочем состоянии; - в помещении сан.узла группы «Колобок» все раковины и унитазы находятся в рабочем состоянии, унитазы оборудованы перегородками; В старших и подготовительных группах туалетные кабинки не оборудованы. - в помещении сан.узла группы «Ягодка» все унитазы и раковины находятся в рабочем состоянии, душевая насадка в ванне находится в неисправном состоянии в здании детского сада МОУ «Средняя школа № 2» по адресу: п. Мелиоративный, ул. Строительная, д. 20 - уборочный инвентарь в группе «Солнышко» хранится на балконе; место/помещение для хранения уборочного инвентаря, моющих и дез.средств, приготовления дез. растворов не выделено. - уборочный инвентарь для уборки производственных помещений пищеблока хранится в углу у двери загрузочной пищевых продуктов; специально отведенное место для хранения уборочного инвентаря не выделено - отсутствуют условия для соблюдения технологии приготовления блюд, режимов обработки: - в помещении варочного цеха пищеблока отсутствует моечная ванна (или промаркированная емкость для вторичной обработки овощей, не подлежащих термообработке, зелени и фруктов; - отсутствует мясорубка для готовой продукции, стол и моечная ванна для обработки птицы, раковина для мытья рук в зоне для обработки мяса/рыбы варочного цеха; - слив гарниров по-прежнему осуществляется в раковину для мытья рук сотрудников пищеблока, - холодный цех отсутствует, приборы для обеззараживания воздуха установлены на участке для приготовления холодных блюд; в мясорыбном и овощном цехах отсутствуют. - на пищеблоке в варочном цехе на стеллаже с маркировкой «Готовая продукция» хранилась терка с маркировкой «Сырая продукция» в здании детского сада МОУ «Средняя школа № 2» по адресу: п. Мелиоративный, ул. Строительная, д. 20 - на пищеблоке используется алюминиевая посуда (кастрюли, тазы); - разделочные доски для разделки сырой продукции из дерева с маркировкой «Овощи сырые», «Рыба сырая», « Мясо сырое» с зазорами и трещинами на пищеблоке в холодильнике для хранения суточного запаса продуктов находился сыр «Российский полутвердый» в барьерном пакете из полимерного материала под вакуумом вес 0. 957 гр, м.д.ж 50%, производства товарищество на вере «Сыр Стародубский» г. Стародуб, ул. Краснооктябрьская, д. 115. Документы, подтверждающие качество и безопасность на момент проверки отсутствовали и представлены МОУ «Средняя школа № 2» по электронной почте 13.05.2021г - копия декларации о соответствии от 20.11.2018г (срок действия декларации по 19.11.2021г), транспортная накладная № 2007 от 04.05.2021г поставщик ООО «Петрофреш», согласно которой определить видовую принадлежность сыра не представляется возможным

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица индивидуального предпринимателя его уполномоченного представителя присутствовавших при проведении КНМ о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

В нарушение требований абзаца 2 части 2 статьи 22 абзаца 17 части 2 статьи 212 Трудового кодекса Российской Федерации и пункта 36 Положения об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях утвержденного постановлением Минтруда России от 24102002 N 73 Об утверждении форм документов необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве и положения об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях далее по тексту Постановление по окончании временной нетрудоспособности пострадавшего Марцелевой ИА работодатель его представитель не направил в Государственную инспекцию труда в Республике Карелия сведения о несчастном случае произошедшем с ней 04022020г а именно сообщение о последствиях несчастного случая на производстве и принятых мерах по форме 8 предусмотренной приложением N 1 к Постановлению

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

В здании детского сада не обеспечено: выполнение требований к искусственному освещению помещений, выполнение требований к оборудованию туалетных групп, выполнение требований к хранению уборочного инвентаря, выполнение требований к оборудованию помещений пищеблока, выполнение требований к поточности технологических процессов, выполнение требований к кухонной посуде и разделочному инвентарю пищеблока, выполнение требований к приему пищевой продукции на пищеблок, выполнение требований к проведению искусственной витаминизации III блюда, выполнение требований к профилактике йод дефицитных состояний у детей, выполнение требований к ведению и заполнению на пищеблоке необходимой документации, выполнение требований к технологии приготовления блюд на пищеблоке, выполнение требований к составлению меню для организации питания детей

Не обеспечено проведение инженерно-технических мероприятий в МОУ «Средняя школа №2» по месту фактического осуществления деятельности: Республика Карелия, Прионежский район п. Мелиоративный, ул. Петрозаводская, д.33А

Не обеспечено количество обучающихся в классах исходя из расчета площади на одного обучающегося не менее 2, 5 м2;не обеспечено выполнение требований к оборудованию учебных помещений; не обеспечено выполнение требований к хранению верхней одежды и обуви детей; не обеспечено выполнение требований к оборудованию учебного кабинета вычислительной техники № 19; не обеспечено выполнение требований к воздушно-тепловому режиму помещений; не обеспечено выполнение требований к отделке помещений; не обеспечено выполнение требований к наполняемости групп детского сада; не обеспечено выполнение требований к отделке помещений групповых;

В здании школы не обеспечено: выполнение требований к составлению учебного расписания, выполнение требований к оборудованию рабочих мест учащихся, выполнение требований к искусственному освещению помещений, выполнение требований к оборудованию сан. узлов, выполнение требований к хранению уборочного инвентаря, выполнение требований к организации питьевого режима учащихся, выполнение требований к организации питания учащихся и формированию меню; в здании детского сада не обеспечено: выполнение требований к организации воспитательно-образовательного процесса, условия для сушки верхней одежды и обуви детей, выполнение требований к оборудованию помещений групповых, выполнение требований к режиму мытья столовой посуды в буфетных групп и кухонной посуды на пищеблоке, выполнение требований к водоснабжению

Не обеспечена вакцинация против дифтерии 3 сотрудников учреждения, двукратную иммунизацию против кори 2 сотрудникам учреждения, двукратную иммунизацию против краснухи 1 сотрудницы учреждения, не обеспечено предоставление сведений по двукратной иммунизации против кори по всем сотрудникам учреждения

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

В тамбурах эвакуационных выходов (парадного входа и левого марша) допускается хранение (в том числе временно) инвентаря и различных материалов.

Самозакрывающиеся двери лестничных клеток левого лестничного марша и в коридоре 3-го этажа зафиксированы в открытом положении.

Руководителем организации не назначено лицо, ответственное за пожарную безопасность, которое обеспечивает соблюдение требований пожарной безопасности на объекте защиты.

Периодичность осмотра и перезарядки огнетушителей своевременно не отражена в специальном журнале.

Согласно акта квартальной проверки работоспособности АПС и СОУЭ ООО «ДракарСтрой» от 13.12.2019 года системы АПС и СОУЭ здания школы не соответствуют нормативным документам по пожарной безопасности.

Отсутствуют документы определяющие порядок и сроки проведения работ по очистке систем вентиляции от горючих отходов. Не представлены акты проверок.

Поверхность стены холла на пути эвакуации из актового и спортивного зала на 1-ом этаже покрыта материалом более высокой пожарной опасностью, чем класс КМ1 (ДСП)

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

В группах «Звездочка» и «Василек» отсутствуют условия для сушки верхней одежды и обуви.Условия для выполнения режима проветривания не обеспечены, в рабочем состоянии находятся по 1 фрамуге, функционирование остальных фрамуг невозможно из-за старости окон. Проветривание осуществляется за счет балконных дверей в отсутствие детей (группы «Ягодка», «Звездочка», «Ручеек», Колобок», «Василек», «Карамелька», в музыкальном зале, в постирочной.

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Решение о перечне учебных предметов для проведения промежуточной аттестации в 2018/19 учебном году принято не в начале учебного года и не на заседании научно-методического совета (протокол расширенного заседания методических объединений от 20.04.2019 г. № 1); решением расширенного заседания методических объединений не определен перечень предметов для 5, 6 классов

- в пункте 3.18.10 Устава Учреждения указано «.. рассмотрение учебных календарных графиков общего образования»»; разработан и утвержден годовой календарный учебный график на 2019-2020 учебный год по основной общеобразовательной программе дошкольного образования вместо календарного учебного графика на 2019\2020 учебный год; - и утвержденного учебного плана дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности: разработана «программа дополнительного образования «Хоровое пение» вместо рабочей программы учебного предмета «Хоровое пение»

Не проведена аттестация педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности или установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям педагогических работников (первой или высшей): Гущиной Е.Ю. (воспитатель); Олешова М.Г. (воспитатель); Россиева Н.В. (воспитатель); Тупикина Э.Л. (воспитатель); Ефименко М.Е. (учитель физической культуры)

В классном журнале 11 класса (2017 2018 учебный год): - указаны учебные предметы «Экономика», «Обществознание», «Право» вместо учебного предмета «Обществознание»; «Решение нестандартных задач» вместо « Математика»; «Техника написания сочинения по литературе» вместо «Подготовка к сочинению»; - учебный предмет «Химия» фактически реализован в количестве 68 часов вместо 34 часов в соответствии с учебным планом

Превышена компетенция Учреждения в части утверждения локальных нормативных актов «Положение о рабочее программе», «Положение о календарно-тематическом планировании» (приказ от 18.01.2019 года № 4)

Содержание рабочей программы учебного предмета «Литература» (10-11 классы) не соответствует установленным требованиям в части изучения раздела «Зарубежная литература»: фактически изучается произведения двух авторов: проза - Г. Мопассан, Г. Ибсен и поэзия - А.Рембо) вместо произведений не менее трех авторов по выбору проза и поэзия - не менее двух авторов по выбору

Учреждение заключает договор об образовании (о приеме на обучение по образовательной программе дошкольного образования) между МОУ «Средняя школа № 2» и родителями (законными представителями) обучающегося вместо договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования

Программа коррекционной работы не содержит планируемые результаты коррекционной работы

Форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям: - запрашиваются сведения, не предусмотренные Порядком (место работы, должность родителей, рабочий телефон, дата рождения родителей, паспортные данные); - в форме заявления не указаны дата и место рождение ребенка; - примерная форма заявления не размещается Учреждением на информационном стенде; - в личных делах учащихся отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (Ермилкина Е., Егоров А, Гусев А. и др.); - форма заявления о приеме в 10 класс не соответствует установленным Порядком требованиям: в заявлении родителями (законными представителями) ребенка не указываются дата и место рождения ребенка; адрес места жительства ребенка, его родителей (законных представителей); контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка; - прием граждан в Учреждение в 10 класс осуществляется по личному заявлению обучающегося вместо личного заявления родителя (законного представителя) ребенка (Брюсов А.Н., Алексееву Т.В., Свянни В.Ю. и др.)

Педагогическим советом превышены полномочия в части допуска к сдаче государственной итоговой аттестации в форме государственного выпускного экзамена

Информация о перечне и количестве предметов, по которым будут проводиться годовые контрольные работы, зачеты и тестирования в 2018/19 учебном году, утверждена приказом от 29.04.2019 г. № 32 и доведена до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей) менее, чем за 2 месяца до их проведения

Официальный сайт образовательной организации (https://shkolamms.nubex.ru/)) не обеспечивает открытость и доступность: 1) информации: - об учебном плане с приложением его копии; - о календарном учебном графике с приложением его копии; - об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц; 2) копии: - локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30 настоящего Федерального закона (например: правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся), правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка; - документа об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность

В графе «Наименование учебных предметов» приложения к аттестату о среднем общем образовании от 29.06.2019 г. на имя Брюсова А.Н. не указаны наименования учебных предметов «Алгебра» и «Геометрия» учебного плана Учреждения по основной общеобразовательной программе основного общего образования на 2018-2019 учебный год

- пояснительная записка к основной общеобразовательной программе дошкольного образования (далее Программа) не раскрывает подходы к формированию программы; - целевой раздел планируемых результатов освоения Программы не содержит особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов

Структура и содержание планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования не отражают требования Стандарта, и не передают специфику образовательной деятельности

Пояснительная записка не раскрывает принципы к формированию основной образовательной программы основного общего образования

1) и утвержденного учебного плана основного общего образования на 2019-2020 учебный год: - разработано тематическое планирование учебного предмета «Английский язык на 105 часов вместо 102 часов в соответствии с учебным планом; - разработана рабочая программа учебного предмета «Отдельные вопросы алгебря и геометрии» вместо «Избранные вопросы математики»; 2) рабочие программы учебных курсов «Физическая культура», «Технология» содержат календарно-тематические планирования вместо тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы; 3) рабочая программа «Секреты текста» не содержит планируемые результаты освоения учебного предмета, курса; 4) и утвержденного плана внеурочной деятельности на 2019-2020 учебный год: - не разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Школа выживания»» (фактически реализуется); - структура рабочей программы курса внеурочной деятельности «Практическая биология» не соответствует требованиям Стандарта

Не проинформированы под подпись участники ГИА и их родители (законные представители) о сроках, местах и порядке проведения ГИА, в том числе о ведении в ППЭ и аудиториях видеозаписи (в случае, если такое решение было принято ОИВ), о времени и месте ознакомления с результатами ГИА, а также о результатах ГИА, полученных участниками ГИА

Программа развития универсальных учебных действий не содержит: - описание ее места и роли в реализации требований Стандарта; - описание понятий, функций, состава и характеристик универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных) и их связи с содержанием отдельных учебных предметов, внеурочной и внешкольной деятельностью, а также места отдельных компонентов универсальных учебных действий в структуре образовательной деятельности; - описание содержания, видов и форм организации учебной деятельности по формированию и развитию ИКТ-компетенций; - перечень и описание основных элементов ИКТ-компетенций и инструментов их использования; - планируемые результаты формирования и развития компетентности обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, подготовки индивидуального проекта, выполняемого в процессе обучения в рамках одного предмета или на межпредметной основе; - виды взаимодействия с учебными, научными и социальными организациями, формы привлечения консультантов, экспертов и научных руководителей; - описание условий, обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся, в том числе информационно-методического обеспечения, подготовки кадров; - систему оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся; - методику и инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий

Документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора на выполнение функций с педагогическими работниками: Ямщикова Т.Н. (старший воспитатель); Алексеева А.Н. (воспитатель); Павленко А.Н. (учитель химии); Игнатьева Э.В. (педагог дополнительного образования); Нарьянен Н.Н. (педагог дополнительного образования); Новицкая С.С. (социальный педагог, педагог дополнительного образования); Соловьева А.В. (учитель начальных классов); Скиндер Г.Ф. (педагог дополнительного образования); Руденко С.А. (педагог дополнительного образования); Гуменова К.И (педагог дополнительного образования)

В 2018/19 учебном году промежуточная аттестация проводилась в форме переводных экзаменов и экзаменов по выбору не соответствующих формам, определенным учебным планам Учреждения

Педагогическим советом не определены сроки ликвидации академической задолженности для обучающихся, переведенных в следующий класс условно: Венотовского Е., Евсеева Р., Стояновой О., Шелестович А., Камкина Н., Коршуновой У. (протокол от 01.06.2018 г. № 6), Венотовского Е., Евсеева Р., Дрыжака С. (протокол от 28.05.2019 г. № 7)

В Учреждении разработана и утверждена рабочая программа дошкольной подготовки будущих первоклассников «Малышкина школа» вместо «дополнительной общеобразовательной программы направленности»

Организационный раздел Программы не содержит особенности традиционных событий, праздников, мероприятий

Не подтверждено наличие (отсутствие) судимости у педагогического работника (отсутствует справка о наличии (отсутствии) судимости): Павленко А.Н. (учитель химии)

Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - по учебному предмету «История» авторы Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В. для обучающихся 11 класса; - по учебному предмету «Обществознание» автор Кравченко А.И. для обучающихся 11 класса

Книги регистрации выданных аттестатов об основном общем и среднем общем образовании в 2016/17, 2017/18, 2018/19 учебных годах не содержат дату и номер приказа о выдаче аттестата (дубликата аттестата, дубликата приложения к аттестату)

Отсутствует дополнительный раздел Программы с текстом ее краткой презентации

Реализованы не в полном объеме по количеству часов курс внеурочной деятельности «Народные ремесла»: фактически реализовано в 8б классе 6 часов вместо34 часов; в 9 классе 0 часов вместо 34 часов

В 2018/19 учебном году не утверждены за месяц до проведения тексты и задания годовых контрольных работ, зачетов и тестирований

- форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям: в заявлении родителями (законными представителями) ребенка не указаны сведения о выборе языка образования, родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка; - в перечне документов для зачисления ребенка в Учреждение отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания

В состав Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений, утвержденный приказом от 29 августа 2019 года № 57, не включены представители органом ученического самоуправления и медицинской службы Учреждения

- в утвержденном локальном нормативный акте «Порядок перевода обучающихся в следующий класс и условный перевод обучающихся» не отражает основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся; - разработанный Учреждением локальный нормативный акт «Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательным Учреждением и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся» содержит описание процедуры изменения

В Учреждении разработан и утвержден «план работы школьного Совета профилактики правонарушений на 2019/2020 учебный год» идентичный с планом работы Совета профилактики на 2018/2019 учебный год

Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не содержит обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность и сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий

Приказом № 39 от 29 мая 2019 года «Об утверждении списка учебников на 2019-2020 учебный год», не определены учебники (учебные пособия) по учебным предметам «Музыка» (5, 6, 7, 8 класс), дополнительным предметам (курсам) основного общего образования «Избранные вопросы математики», «Секреты текста» (6, 9 класс) и дополнительным предметам (курсам) среднего общего образования «Разноаспектный анализ текста и создание сочинения-рассуждения» (10 класс), «Информатика (работа с электронными таблицами)» (10, 11 классы); «Решение нестандартных задач» (11 класс), «Комплексный анализ текста» (11 класс), «Информатика: работа с электронными таблицами» (11 класс)

Содержательный раздел основной общеобразовательной программе дошкольного образования не отражает особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик, способы и направления поддержки детской инициативы

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

- в протоколе педагогического совета № 3 от 15.01.2019 года превышена компетенция педагогического совета в части утверждения основной общеобразовательной программы основного общего образования (по уставу педагогический совет принимает основные общеобразовательные программы); - педагогическим советом не принято решение о переводе в следующий класс обучающихся, ликвидировавших академическую задолженность: Венотовского Е., Евсеева Р., Стояновой О., Шелестович А., Камкина Н., Коршуновой У. (условный перевод протоколом от 01.06.2018 г. № 6), Венотовского Е., Евсеева Р., Дрыжака С. (условный перевод протоколом от 28.05.2019 г. № 7); - образовательная программа дошкольного образования принята Советом педагогов (протокол № 27 от 02 сентября 2016 года) вместо Педагогического совета; рабочие программы по направлениям «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» приняты на Совете педагогов МОУ «Средняя школа № 2» (дошкольное образование) протокол № 1 от 02 сентября 2017 года

Отсутствует Программа коррекционной работы

В содержательном разделе основной образовательной программы разработана программа формирования экологической культуры здоровья и здорового образа жизни вместо программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету «География» - из 14 обучающихся 10 классов справились с работой 4 обучающихся 29%

В форме заявления о приеме в 1 класс не указывается выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации, который осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей) детей

- рабочая программа «Музыка от А до Я» (педагог С.А. Руденко) фактически реализуется по среда и четвергам 11.45-12.25 вместо: среда в 14.25 15.25 и четверг в 12.25-13.25 (данное расписание указано в журнале учета педагога дополнительного образования); - рабочая программа «Я-лидер» (педагог С.С. Новицкая) фактически реализуется в четверг 15.00 вместо вторник в 15.00 (данное расписание указано в журнале учета педагога дополнительного образования)

При приеме в Учреждение для получения среднего общего образования не представлен аттестат об основном общем образовании установленного образца (Свянни В.Ю.)

В расписании указан учебный предмет «Литература» 1 час вместо 0, 5 часа по учебному плану; «Физика» - 1 часа вместо 1, 5 часа в соответствии с учебным планом

В Учреждении на каждого ребенка, зачисленного в образовательную организацию, не заведено личное дело, в котором хранятся все сданные документы

В 2018/19 учебном году не проинформированы под подпись участники ГИА и их родители (законные представители) о сроках, местах и порядке подачи заявлений на прохождение ГИА, в том числе в форме ЕГЭ, о местах и сроках проведения экзаменов, о порядке проведения экзаменов, в том числе об основаниях для удаления с экзамена, изменения или аннулирования результатов экзаменов, о ведении во время экзамена в ППЭ и аудиториях видеозаписи, о порядке подачи и рассмотрения апелляций, о времени и месте ознакомления с результатами экзаменов, а также о результатах экзаменов

В 2017/2018, 2018/2019 учебных годах реализованы не в полном объеме по содержанию: в 10-11 классах учебные предметы федерального компонента учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования: «География» - в части разделов «Современные методы географических исследований. Источники географической информации», «Россия в современном мире»; «Литература» в части изучения раздела «Зарубежная литература»: фактически изучается произведения двух авторов: проза - Г. Мопассан, Г. Ибсен и поэзия - А.Рембо) вместо произведений не менее трех авторов по выбору проза и поэзия - не менее двух авторов по выбору

Не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Ефимова Н.В. (преподаватель карельского языка); Тупикина Э.Л. (музыкальный работник); Даник М.Н. (воспитатель); Бастриков В.А. (учитель математики и информатики); Демянчук Р.П. (учитель английского языка); Жидецкая С.В. (учитель русского языка и литературы); Игнатьева Э.В. (учитель английского языка); Матеевич Е.И. (учитель музыки); Никифорова Н.А. (учитель начальных классов); Свирида Т.А. (учитель физики); Соловьева А.В. (социальный педагог); Титовская М.В. (учитель биологии, сельхозтруда)

- в Учреждении документы, представленные родителями (законными представителями) детей, регистрируются в журнале учета входящей корреспонденции вместо журнала приема заявлений; - в журнале «учета входящей корреспонденции» регистрации заявлений о приеме в первые классы не представлен полный перечень сданных документов; - расписка не заверяется подписью должностного лица Учреждения, ответственного за прием документов, и печатью Учреждения

Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит: - модели организации работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни, включающие в том числе рациональную организацию учебной деятельности и образовательной среды, физкультурно-спортивной и оздоровительной работы, профилактику употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактику детского дорожно-транспортного травматизма, организацию системы просветительской и методической работы с участниками образовательных отношений; - описание деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования обучающихся; - систему поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся (рейтинг, формирование портфолио, установление стипендий, спонсорство и т.п.); - критерии, показатели эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся (поведение на дорогах, в чрезвычайных ситуациях); - методику и инструментарий мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся; - планируемые результаты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся

Локальный акт «Правила приема обучающихся», утвержденное приказом директора от 02.02.2017г № 17 не содержит правила приема детей с ограниченными возможностями здоровья

В Учреждении разработан «учебный план дополнительного образования детей» вместо учебного плана дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ художественной, социально-педагогической и физкультурно-спортивной направленностей на 2018/2019 и 2019/2020 учебные годы

В локальных нормативных актах, основной образовательной программы начального общего образования Учреждения документации используется формулировка «Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», «среднее (полное) образования»

Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит: - направления деятельности по духовно-нравственному развитию, воспитанию и социализации, профессиональной ориентации обучающихся, здоровьесберегающей деятельности и формированию экологической культуры обучающихся, отражающие специфику организации, осуществляющей образовательную деятельность, запросы участников образовательных отношений; - содержание, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по каждому из направлений духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся; - формы индивидуальной и групповой организации профессиональной ориентации обучающихся по каждому из направлений ("ярмарки профессий", дни открытых дверей, экскурсии, предметные недели, олимпиады, конкурсы); - этапы организации работы в системе социального воспитания в рамках организации, осуществляющей образовательную деятельность, совместной деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность с предприятиями, общественными организациями, в том числе с системой дополнительного образования; - основные формы организации педагогической поддержки социализации обучающихся по каждому из направлений с учетом урочной и внеурочной деятельности, а также формы участия специалистов и социальных партнеров по направлениям социального воспитания;

Локальный нормативный акт «Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», утвержденный приказом директора от 18.01.2019 г. № 4, носит формальный характер и не соответствует реально действующей системе промежуточной аттестации обучающихся

- педагогическим советом принято решение об оставлении на повторное обучение обучающихся 1 класса, не имеющих академической задолженности: Хилькевича Д. (протокол от 31.05.2017 г. № 5), Темирхановой Н. (протокол от 01.06.2018 г. № 6), Фересина С. (протокол от 28.05.2019 г. № 7); - доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: - начального общего образования: в 2016/2017 учебном году 0, 8% (1 обучающийся из 128); в 2017/2018 учебном году 0, 7% (1 обучающийся из 136 обучающихся); в 2018/2019 учебном году - 0, 8% (1 обучающийся из 130); - основного общего образования: в 2016/2017 учебном году 0% (0 обучающихся из 122); в 2017/2018 учебном году 1, 69% (2 обучающихся из 125); в 2018/2019 учебном году 2, 3% (3 обучающийся из 131); - среднего общего образования: в 2016/2017 учебном году 0% (0 обучающихся из 22); в 2017/2018 учебном году 0% (0 обучающихся 26); в 2018/2019 учебном году - 0% (0 обучающийся из 27)

В основных общеобразовательных программах начального общего и основного общего образования Учреждения используется формулировка «ступени» образования вместо уровня образования

В пояснительных записках к учебным планам основной общеобразовательной программы основного общего образования 5-9 классы (обучение на дому) для обучающихся 6 и 9 класса указано « учебный план разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 »

Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит: - описание имеющихся условий: финансовых, материально-технических, информационно-методических; - обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; - механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; - сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий

Учреждением не представляются сведения о выданных документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»

Не фиксируется в заявлении о приеме и не заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка факт согласия родителей (законных представителей) ребенка на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации

Пояснительная записка к основной общеобразовательной программе не раскрывает принципов к формированию основной образовательной программы начального общего образования, состав участников образовательных отношений конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность, общих подходов к организации внеурочной деятельности

Разработано «содержание внеурочной деятельности по направлениям развития художественно-эстетическое, научно-познавательное, общественно-полезная деятельность» вместо плана внеурочной деятельности по направлениям развития личности духовно-нравственное, или социальное или общеинтеллектуальное или общекультурное

-при приеме обучающихся в 1 класс документарно не подтверждена реализация прав родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на выбор до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность; - на стенде в Учреждении не размещен распорядительный акт органа местного самоуправления муниципального района о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, издаваемый не позднее 1 февраля текущего года

- рабочие программы внеурочной деятельности «Волшебный мир книги», «Хоровое пение», «Сольфеджио», «Слушание музыки», «Практическая экология» для 1-4 классов не содержат раздел планируемые результаты курса; - разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Хоровое пение» вместо рабочей программы по курсу внеурочной деятельности «Хор» в соответствии с утвержденным планом внеурочной деятельности; - разработана рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Рисуем вместе» вместо рабочей программы внеурочной деятельности «ИЗО» в соответствии с утвержденным планом внеурочной деятельности; - разработаны дополнительные общеразвивающие программы по учебным предметам «Сольфеджио», «Слушание музыки» для 1-4 классов вместо рабочих программ внеурочной деятельности «Сольфеджио», «Слушание музыки» в соответствии с утвержденным планом внеурочной деятельности; - разработаны рабочие программы внеурочной деятельности «Английский язык» для 1 класса, 4 класса вместо рабочей программы внеурочной деятельности «Английский язык» на 1-4 класс

В Уставе Учреждения не содержится информация о сроках полномочий органов управления Учреждением (Управляющий совет)

Списки выпускников в 2016/17, 2017/18, 2018/19 учебных годах внесены в книгу регистрации выданных аттестатов о среднем общем образовании не со сквозной нумерацией

В Учреждении разработаны рабочие образовательные программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности по направлениям «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» вместо рабочих программа по образовательным областям «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

В классном журнале 10 класса: фактически реализовано по учебному предмету «Литература» 105 часов вместо 102 часов; «Математика» 175 часов вместо 170 часов; «География» и «Химия» по 35 часов вместо 34 часов, «Физика» «Биология» по 70 часов вместо 68 часов

В пункте 2.3. Устава используется некорректная формулировка « реализация дополнительных общеобразовательных и общеразвивающих программ в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности, выданной Учреждению .»

Родителям (законным представителям) воспитанника не выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в образовательную организацию, перечень представленных документов

Учреждением не разработаны правила приема на обучение по дополнительным образовательным программам

В Учреждении не разработан локальный нормативный акт, регламентирующий обучение обучающегося по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы

В утвержденных учебных планах начального общего образования на 2017/2018, 2018/2019 и 2019/2020 учебного года представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»

Сведения об отмене результатов КНМ (в случае если такое КНМ было произведено)

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Сведения о несоответствии информации, содержащейся в уведомлении о начале осуществления отдельных видов предпринимательской деятельности, обязательным требованиям (с указанием положений нормативных правовых актов)

Сведения о причинах невозможности проведения КНМ (в случае если КНМ не проведено)

Двери эвакуационных выходов на путях эвакуации из групп «Карамелька», «Звездочка», «Ручеёк», «Колобок», открываться не по направлению выхода из здания.

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

В раздевальной группы «Ягодка» дефект отделки напольного покрытия не устранен, имеется нарушение целостности линолеума.Условия для сушки верхней одежды и обуви детей в групповых «Звездочка» и «Василек»не обеспечены.В помещениях групп «Ягодка», «Звездочка», «Ручеек», «Колобок», «Василек», «Карамелька», в постирочной и музыкальном зале в рабочем состоянии по одной фрамуге, остальные не открываются из-за старости окон. Проветривание осуществляется за счет балконных дверей.В группах «Ягодка», «Карамельки» сливы для обработки детских горшков не оборудованы. В группе «Солнышко» установлено 2 унитаза и 3 раковины для мытья рук. отсутствует горячее водоснабжение в кабинете № 15, в санузлах при раздевалках спортивного зала.В учебных помещениях №№2, 8, 9, 11, 14, 16, 16а, 21, 24, 23, 25, 20, 18, в лаборантской кабинета № 18 оконные фрамуги не открывались из-за устаревшей конструкции окон. параметры мебели (высота стола, высота стула) в учебном кабинете начального звена (3б класс) не соответствуют росто-возрастным особенностям учащихся.

После занятий физической культуры проводятся уроки с письменными заданиями: в 2А классе в пятницу – английский язык; в 3 А классе в четверг – математика; в 4 Б классе в понедельник – русский язык, В 6 классе после урока физической культуры проводится английский язык. Расписание уроков составлено без учета дневной умственной работоспособности обучающихся и шкалы трудности учебных предметов в 5 и 6 классах : в 5 классе наиболее трудные предметы – математика, биология: в четверг биология изучается на 5 уроке; в 6 классе наиболее трудный предмет – математика: во вторник изучается на 5 уроке.

Сведения об отмене результатов КНМ (в случае если такое КНМ было произведено)

Сведения о несоответствии информации, содержащейся в уведомлении о начале осуществления отдельных видов предпринимательской деятельности, обязательным требованиям (с указанием положений нормативных правовых актов)

Сведения о причинах невозможности проведения КНМ (в случае если КНМ не проведено)

Двери эвакуационных выходов на путях эвакуации из групп «Карамелька», «Звездочка», «Ручеёк», «Колобок», открываться не по направлению выхода из здания.

Двери эвакуационных выходов на путях эвакуации из групп «Карамелька», «Звездочка», «Ручеёк», «Колобок», открываться не по направлению выхода из здания.

С нарушением требований правил назначен ответственный за электрохозяйство

Не обеспечено выполнение условий для сушки верхней одежды и обуви детей в групповых, В помещениях групп «Ягодка», «Звездочка», «Ручеек», «Колобок», «Василек», «Каремелька», в постирочной и музыкальном зале в рабочем состоянии по одной фрамуге, остальные не открываются из-за старости окон. Проветривание осуществляется за счет балконных дверей. уборочный инвентарь группы «Солнышко» хранится в помещении санузла, напротив детского унитаза. Шкаф для хранения уборочного инвентаря отсутствует. В группе «Ягодка» и «Ручеек» шкафы для хранения уборочного инвентаря имеют дефекты, а именно: отсутствуют задние стенки у шкафов. В группах «Ягодка», «Карамельки» сливы для обработки детских горшков не оборудованы. В группе «Солнышко» установлено 2 унитаза и 3 раковины для мытья рук. Списочный состав группы «Солнышко» 22 ребенка. для разделки, обработки пищевых продуктов используются деревянные столы, поверхность которых «обшита» листом оцинкованного железа, для разделки хлеба используется школьная мебель Подводка горячей воды к раковинам, установленным в учебных кабинетах №№1 (учебная зона), 24 (кабинет химии), 15 (кабинет ИЗО), в лаборантской кабинета № 18 (физики), в санузлах для мальчиков и девочек спортивного зала, отсутствует Имеются дефекты отделки стен в санузле 1 этажа для девочек В учебных помещениях №№2, 8, 9, 11, 14, 16, 16а, 21, 24, 23, 25, 20, 18, в лаборантской кабинета № 18 оконные фрамуги не открывались из-за устаревшей конструкции окон. санузлы для обучающихся не оборудованы кабинами с дверями уровень общего искусственного освещения на рабочих местах в учебном кабинете начального звена №9 МОУ не соответствует параметры мебели (высота стола, высота стула) в учебных кабинетах начального звена (2а, 2б, 4а классы) не соответствуют росто-возрастным особенностям учащихся Не соблюдаются размеры проходов между рядами двухместных столов в 2а, 2б, 4а классах В 2б классе учебная мебель не промаркирована

Учебное расписание учащихся Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Мелиоративный», расположенного по адресу Республика Карелия, Прионежский район, пос. Мелиоративный, ул. Петрозаводская, 33а, составленное на 2016-2017 учебный год не соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях»

Система пожарной сигнализации здания школы (Ф4.1) не имеет дублирования сигнала о возникновении пожара на пульт подразделения пожарной охраны без участия работников объекта и (или) транслирующей этот сигал организации

Направление движения к источникам противопожарного водоснабжения, не обозначено указателями с четко нанесенными цифрами расстояния до их месторасположения.

План эвакуации при пожаре не отвечает требованиям ГОСТ Р 12.2.143-2009 "Системы фотолюминесцентные эвакуационные"

Не обеспечено выполнение требований к к сбору мусора (бытовых и пищевых отходов), к оборудованию игровых площадок, к внутренней отделке ряда помещений дошкольных групп, к созданию условий для сушки верхней одежды и обуви детей, к параметрам микроклимата, к режиму проветривания помещений дошкольных групп, к оборудованию помещений дошкольных групп, к оснащению учебных досок в помещениях групп «Звездочка» и «Ручеек», к уровню общего искусственного освещения групповых и музыкального зала, к хранению уборочного инвентаря дошкольных групп, к оборудованию дошкольных групп, к санитарному содержанию помещений дошкольных групп, к помещениям прачечной дошкольных групп, к оборудованию производственных помещений пищеблока дошкольных групп, к хранению пищевых продуктов дошкольных групп, к организации питания воспитанников, к обеспечению здания школы системой горячего водоснабжения, к внутренней отделке помещений школы, к освещению классных досок школы местным искусственным освещением, к режиму проветривания учебных помещений, к параметрам микроклимата помещений школы, к оборудованию сан.узлов, к составлению учебного расписания, к рассаживанию обучающихся начального звена, к уровню общего искусственного освещения

Не обеспечено выполнение требований к реализации пищевых продуктов в дошкольных группах

- на территории дошкольного образования в течении 2015г. не проводилась ежегодная смена песка в песочницах на песок? не проводятся работникам общего и дошкольного образования своевременно и в полном объеме (данные отсутствуют) предусмотренные санитарными правилами и иными нормативными правовыми актами РФ такие санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия как профилактические прививки (обязательные для данных категорий работников), а именно не привиты против дифтерии - 7, 6 %, вирусного гепатита В - 46, 4 %, кори - 61, 9 %, краснухи - 100, 0 %, гриппа - 78, 5 % подлежащих прививкам против этих инфекций работников, . Имеет место не внесение ряда сведений о проведенных прививках в личные медицинские книжки работников.

Система пожарной сигнализации здания детского сада (Ф1.1) не имеет дублирования сигнала о возникновении пожара на пульт подразделения пожарной охраны без участия работников объекта и (или) транслирующей этот сигал организации

Двери эвакуационных выходов на путях эвакуации из групп «Карамелька», «Звездочка», «Ручеёк», «Колобок», открываться не по направлению выхода из здания.

Не представлены акты проверки сети внутреннего противопожарного водоснабжения на водоотдачу

План эвакуации при пожаре не отвечает требованиям ГОСТ Р 12.2.143-2009 "Системы фотолюминесцентные эвакуационные"