Проверки

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

1.2. Продолжительность перемен для приема пищи - 10-15 мин., что не соответствует требований п.3.4.3. СП 2.4.3648-08, должно быть 20 мин. 3.5. НЕ представлены технологические карты в полном объеме в соответствии с фактическим рационом питания (меню- раскладки), что свидетельствует о производстве готовых блюд не в соответствии с технологическими картами и соответствует требованиям п.2.8, СанПиН 2.3/2.4.3590-20. По массе порций блюд (в граммах) для обучающихся с 7-11 лет, фактическое меню-раскладка за завтрак не соответствует приложению № 9, таблица № 1, СанПиН 2.3/2.4.3590-20. Потребность в пищевых веществах и энергии, витаминах, и минеральных веществ, обучающихся в возрасте с 7 до 11 лет не представилось оценить так как представленное меню- расклад не соответствовал меню-требованию, согласованное поставщиком продуктов, что не соответствует требованиям приложения № 9, таблица № 1 и приложения № 10, таблица № 1, СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения". 5.3. Технология приготовления блюд не соблюдается, отсутствуют технологические карты. 5.5. Не осуществляется контроль над обработкой овощей и фруктов, имеется маркировка кухонного инвентаря и столов, п. 8.7.2. СанПиН 2.3/2.4.3590-20. 5.6. Санитарное состояние удовлетворительное, проводится дезинфекция в соответствии с гигиеническими требованиями. 5.7. Журнал бракеража готовой продукции не представили, что не соответствует требованиям приложения № 4 СанПиН 2.3/2.4.3590-20. 5.8. Суточные пробы не отбираются и не хранят в холодильнике 48 часа, что является нарушением требований п. 7.1.4. СанПиН 2.3/2.4.3590-20. Журнал учета температурного режима холодильника не представили. 6.5. Журнал "Гигиенический журнал" не представлен, и не ведется в соответствии с требованиями приложения 1 СанПиН 2.3/2.4.3590-20. 6.6. Медицинские книжки имеются, медосмотры прошли, гигиеническое обучение не прошли в установленный срок 2 года, что является нарушением требований п. 2.21. СанПиН 2.3/2.4.3590-20.

Сведения об отмене результатов КНМ (в случае если такое КНМ было произведено)

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Сведения о несоответствии информации, содержащейся в уведомлении о начале осуществления отдельных видов предпринимательской деятельности, обязательным требованиям (с указанием положений нормативных правовых актов)

Указание на отсутствие выявленных нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами (в случае если нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами, не выявлено)

Сведения о причинах невозможности проведения КНМ (в случае если КНМ не проведено)

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Отсутствует локальный нормативный акт о создании комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, протоколы заседаний комиссии, решения комиссии.

На сайте ОУ нет полной и обновленной информации.

На компьютерах, имеющих доступ к сети интернет, не установлена система контентной фильтрации, обеспечивающая ограничение доступа к интернет - ресурсам, не совместимым с задачами образования и воспитании.

Отсутствуют локальные акты, утверждающие: правила приема обучающихся, режим занятия обучающихся, порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок перевода и отчисления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между организацией и обучающимся и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.

Отсутствует локальный акт, определяющий язык, язык образования по реализуемым образовательным программам.

Образовательная программа не содержит 3 раздела: целевой, содержательный и организационный.

1. Корпус здания школы находится в неудовлетворительном аварийном состоянии: стены здания в больших трещинах, полы и потолки в классных помещениях, в коридоре прогнившие и сквозные щели и потолки держатся на подпорках, окна прогнившие и щели, потолки в щелях и провисшие, что является нарушением п. 4.28; 4.29, СанПиН 2.4.2. 2821– 10. 2. В данном корпусе имеется четыре классных помещения и проводится занятия, и в частном доме в трех комнатах проводится тоже занятия и находится тоже в неудовлетворительном состоянии: потолки провисшие и полы прогнившие, классные помещения маленькие, что является нарушением п. 4. 9, СанПиН 2.4.2. 2821– 10. 3. Строится на территории школы новая школа, на момент проверки установлены опаловки для заливки подвальных помещений, но недостаточно ограждено от доступа детей территория стройки, что является нарушением п. 4.28; 4.29, СанПиН 2.4.2. 2821– 10. 4. Сан. узелы построенные из досок в школе всего два и находится в аварийном и неудовлетворительном состоянии: доски прогнившие, отсутствует унитазы и раковины с проточной холодной и горячей водой, нет, и не применяется дез.средства, отсутствует туалетная бумага, нет педальные ведра, и нет уборочный инвентарь, что является нарушением п. 4.25, СанПиН 2.4.2. 2821– 10. 6. На территории школы отсутствует физкультурно-спортивная зона, отсутствует спортивный зал или спортивная площадка, для проведений занятий по физической культуре, и не имеется спортивное оборудование, что является нарушением п.3.3; 3.4;4.13, СанПиН 2.4.2. 2821– 10. 7. Отсутствует гардеробы для детей и для работников школы, что является нарушением п. 4.5, СанПиН 2.4.2. 2821– 10. 8. Для сбора отходов на территории школы не установлены мусоросборники, что является нарушением п. 3.7, 3.8 СанПиН 2.4.2. 2

1. Корпус здания школы находится в неудовлетворительном аварийном состоянии: стены здания в больших трещинах, полы и потолки в классных помещениях, в коридоре прогнившие и сквозные щели и потолки держатся на подпорках, окна прогнившие и щели, потолки в щелях и провисшие, что является нарушением п. 4.28; 4.29, СанПиН 2.4.2. 2821– 10. 2. В данном корпусе имеется четыре классных помещения и проводится занятия, и в частном доме в трех комнатах проводится тоже занятия и находится тоже в неудовлетворительном состоянии: потолки провисшие и полы прогнившие, классные помещения маленькие, что является нарушением п. 4. 9, СанПиН 2.4.2. 2821– 10. 3. Строится на территории школы новая школа, на момент проверки установлены опаловки для заливки подвальных помещений, но недостаточно ограждено от доступа детей территория стройки, что является нарушением п. 4.28; 4.29, СанПиН 2.4.2. 2821– 10. 4. Сан. узелы построенные из досок в школе всего два и находится в аварийном и неудовлетворительном состоянии: доски прогнившие, отсутствует унитазы и раковины с проточной холодной и горячей водой, нет, и не применяется дез.средства, отсутствует туалетная бумага, нет педальные ведра, и нет уборочный инвентарь, что является нарушением п. 4.25, СанПиН 2.4.2. 2821– 10. 6. На территории школы отсутствует физкультурно-спортивная зона, отсутствует спортивный зал или спортивная площадка, для проведений занятий по физической культуре, и не имеется спортивное оборудование, что является нарушением п.3.3; 3.4;4.13, СанПиН 2.4.2. 2821– 10. 7. Отсутствует гардеробы для детей и для работников школы, что является нарушением п. 4.5, СанПиН 2.4.2. 2821– 10. 8. Для сбора отходов на территории школы не установлены мусоросборники, что является нарушением п. 3.7, 3.8 СанПиН 2.4.2. 2 Нарушается требования Федерального Закона от 30.03.1999г. №52-ФЗ «О санитарно – эпидемиологическом благополучии населения» ст. 24.

В школе нет умывальных раковин с дозаторами жидкого мыла, нет и разовых салфеток, что является нарушением п. 3.4 СанПиН 2.4.5.2409-08. 6. Дератизация и дезинсекция не проводятся, и нет договора со специализированными организациями, что является нарушением требования п.5.23; 14.2 СанПиНа 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях». 7. Не соблюдается кратность прохождения мед. Осмотра, в некоторых медкнижках медосмотр пройден 2011 году и потом в мае месяце 2016 года перед проверкой проводится медосмотр, и все работники не прошли гигиеническое обучение и не аттестованы по сан. Минимуму, что является нарушением п. 11.9, СанПиН 2.4.2. 2821– 10., 8. Поваром не соблюдаются кратность прохождения мед. осмотра и не прошла гигиеническое обучение и аттестация по сан.минимуму. 9. В медицинских книжках работников школы нет информации о профилактических прививках против инфекционных заболеваний в соответствии с национальным календарем прививок, что является нарушением п. 13.9, СанПиН 2.4.5.2409-08. 10. Ежедневную уборку туалетов и буфетов проводят без использования дезинфицирующих средств, нет запаса дез. средств, что является нарушением п. 12.8, СанПиН 2.4.2. 2821– 10 и п. 5.5, СанПиН 2.4.5.2409-08._ 11. Отсутствует программа производственного лабораторного контроля с аккредитованной лабораторией, что является нарушение требований п. 1.5, СП 1.1 1058-01., 12. Отсутствует и аптечка с необходимыми медицинскими препаратами для оказания первой медицинской помощи, что является нарушение требований п. 13.1; СанПиН 2.4.2. 2821– 10.,

Расписания уроков составлено неправильно, т.е. без учета максимальной нагрузки и сложности предметов, нарушается требования п. 10.7-10.8 СанПиН 2.4.2. 2821– 10. (копии расписаний прилагаются). При составлении расписания не учитывались показатели работоспособности школьников, т.е. для обучающихся первых классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 уроке; 2-4 классов 2-3 уроках; для обучающихся 5-11-х классов на 2-4-х уроках. Ниже по таблице №1 видно, в каких классах в расписании стоит первый урок из трудных предметов: Таблица 1 2015/2016г.г. Классы Трудные предметы урок Дни недели 10 Физика Первый Понедельник Пятница 9 Химия Первый Пятница 7 Геометрия Первый Понедельник Среда 6 Математика Первый Суббота

Расписания уроков составлено неправильно, т.е. без учета максимальной нагрузки и сложности предметов, нарушается требования п. 10.7-10.8 СанПиН 2.4.2. 2821– 10. (копии расписаний прилагаются). При составлении расписания не учитывались показатели работоспособности школьников, т.е. для обучающихся первых классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 уроке; 2-4 классов 2-3 уроках; для обучающихся 5-11-х классов на 2-4-х уроках. Ниже по таблице №1 видно, в каких классах в расписании стоит первый урок из трудных предметов: Таблица 1 2015/2016г.г. Классы Трудные предметы урок Дни недели 10 Физика Первый Понедельник Пятница 9 Химия Первый Пятница 7 Геометрия Первый Понедельник Среда 6 Математика Первый Суббота