МАОУ "СОШ №11" ГОРОДСКОГО ОКРУГА Г. СТЕРЛИТАМАК РБ

Социальный педагог должен уметь:

·                 осуществлять отбор социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся;

·                 применять социально-педагогические методы изучения ситуаций жизнедеятельности учащихся для выявления их потребностей;

·                 определять необходимый перечень мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования;

·                 определять необходимый перечень мер по реализации и защите прав обучающихся в процессе образования;

·                 разрабатывать мероприятия по социальной адаптации школьников к новой жизненной ситуации;

·                 планировать и проводить работу с учениками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем;

·                 разрабатывать меры по социальной реабилитации школьников, имевших проявления девиантного поведения;

·                 проводить консультирование педагогов, родителей (законных представителей) и обучающихся по вопросам реализации прав обучающихся в процессе образования;

·                 реализовывать меры по социально-педагогической поддержке обучающихся в освоении образовательных программ;

·                 оказывать консультативную помощь школьникам в принятии решений в ситуациях самоопределения;

·                 планировать мероприятия и применять социально-педагогические технологии профилактики девиантного поведения учащихся школы;

·                 организовывать индивидуальную профилактическую работу с обучающимися и семьями группы социального риска;

·                 координировать и согласовывать совместную деятельность с социальными институтами по обеспечению позитивной социализации обучающихся и их социально-педагогической поддержке;

·                 осуществлять поиск информационных ресурсов, методической литературы, инновационного опыта и их анализ;

·                 осуществлять отбор материалов, актуальных для реализуемых программ социально-педагогической поддержки детей;

·                 разрабатывать информационно-методические материалы для программ социально-педагогической поддержки учащихся, предназначенные для их участников - педагогов, родителей (законных представителей), обучающихся;

·                 формировать информационно-методическую базу для консультирования родителей (законных представителей) по вопросам обеспечения позитивной социализации обучающихся;

·                 оказывать школьникам организационно-педагогическую поддержку в построении социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям;

·                 реализовывать мероприятия по социально-педагогической поддержке обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей;

·                 осуществлять организационно-методическое сопровождение мероприятий по профилактике девиантного поведения обучающихся;

·                 осуществлять организационно-методическое сопровождение программ и мероприятий по социальной реабилитации обучающихся;

·                 проводить мероприятия по формированию безопасной информационной среды