Проверки

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Указание на отсутствие выявленных нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами (в случае если нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами, не выявлено)

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Сведения об отмене результатов КНМ (в случае если такое КНМ было произведено)

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Сведения о несоответствии информации, содержащейся в уведомлении о начале осуществления отдельных видов предпринимательской деятельности, обязательным требованиям (с указанием положений нормативных правовых актов)

Указание на отсутствие выявленных нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами (в случае если нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами, не выявлено)

Сведения о причинах невозможности проведения КНМ (в случае если КНМ не проведено)

Сведения об отмене результатов КНМ (в случае если такое КНМ было произведено)

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Сведения о несоответствии информации, содержащейся в уведомлении о начале осуществления отдельных видов предпринимательской деятельности, обязательным требованиям (с указанием положений нормативных правовых актов)

Указание на отсутствие выявленных нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами (в случае если нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами, не выявлено)

Сведения о причинах невозможности проведения КНМ (в случае если КНМ не проведено)

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Нарушение ч.9 ст.2, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373 (далее Стандарт НОО): п.19.1. Стандарта НОО: отсутствие в пояснительной записке основной образовательной программы начального общего образования общих подходов к организации внеурочной деятельности; п.19.7 Стандарта НОО: отсутствие в программе формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни основной образовательной программы начального общего образования: методика и инструментария мониторинга достижения планируемых результатов осуществляющей образовательную деятельность в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся;

П.19.8 Стандарта НОО: отсутствие в программе коррекционной работы основной образовательной программы начального общего образования необходимых сведений: а) системы комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной деятельности, включающего психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинга динамики развития детей, их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования, корректировки коррекционных мероприятий; б) описания специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий; в) механизма взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников организации, осуществляющей образовательную деятельность и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности;

Нарушение пп.3, 13 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Порядка проведения самообследования образовательной организацией, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462; приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» в части проведения самообследования, предоставления учредителю и общественности ежегодного отчета о результатах самообследования: отчет о самообследовании не содержит оценку востребованности выпускников, функционирования внутренней системы оценки качества образования;

Нарушение п.1 ч.3 ст.28, ч.2 ст.30 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и принятия локальных нормативных актов по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности: отсутствие локального нормативного акта, регламентирующего порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся; - нарушение п.1 ч.3 ст.44 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части организации учета образовательных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей): отсутствие документов, подтверждающих право выбора родителями (законными представителями) части, формируемой участниками образовательных отношений (5-9 классы); - несоответствие содержания договоров о предоставлении общего образования школой ч.2 ст.54 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в части указания основных характеристик образования, в том числе срока освоения образовательной программы (продолжительности обучения);

Нарушение ч.9 ст.2, ч.5 ст.12, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и принятия образовательных программ, требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерство образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 № 1897 (далее Стандарт ООО): п.14 Стандарта ООО в части наличия в содержательном разделе основной образовательной программы основного общего образования программ отдельных учебных предметов, курсов, в том числе интегрированных: отсутствие содержания учебного предмета «Родная литература (татарский, мордовский, чувашский языки)»; п.15 Стандарта ООО: обязательная часть основной образовательной программы основного общего образования составляет менее 70% от общего объема (в пятом классе 72, 7%, в шестом классе 76, 5%, в седьмом классе 80, 6%, в восьмом классе 75, 7%, в девятом классе 73%); часть, формируемая участниками образовательных отношений, составляет более 30% от общего объема (в пятом классе 27, 2%, в шестом классе 23, 5%, в седьмом классе 19, 4%, в восьмом классе 24, 3%, в девятом классе 27%);

Нарушение ст.79 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», п.21 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015, в части организации получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья: отсутствие адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; адаптированной образовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); - нарушение ст.79 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», п.8 Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309, в части составления паспорта доступности для инвалидов объекта и услуг: отсутствие оценки соответствия уровня доступности для инвалидов предоставляемых услуг и имеющихся недостатков в обеспечении условий их доступности для инвалидов с использованием показателей, предусмотренных п.12 настоящего Порядка; - нарушение ст.14 Федерального закона Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 года №120-ФЗ в части оказания социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательном учреждении, принятия мер по их воспитанию и получению ими общего образования: отсутствие локального нормативного акта, регулирующего деятельность Совета профилактики;

Нарушение п.21 ч.3 ст.28, ст.29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 №785 Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации», Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582, в части размещения информации на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: а официальном сайте МБОУ СОШ №2 с.Федоровка муниципального района Федоровский район Республики Башкортостан (http://fedor2shkola.ucoz.ru): п.3.2 Требований: в подразделе «Структура и органы управления образовательной организацией» в неполном объеме представлена информация о структуре образовательной организации; отсутствуют копии положений об органах управления образовательной организации;

П.15, п.18.3.1 Стандарта ООО: отсутствие в образовательной программе основного общего образования планируемых результатов и содержания учебных предметов «Элективный курс (физика)», «Элективный курс (химия)» по учебному плану основной образовательной программы основного общего образования; п.18.3.1.2 Стандарта ООО: отсутствие в организационном разделе в плане внеурочной деятельности объема внеурочной деятельности на уровне основного общего образования (до 1750 часов за пять лет обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей организации, осуществляющей образовательную деятельность;

П.19.11 Стандарта НОО: отсутствие в системе условий реализации основной образовательной программы начального общего образования: а) обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; б) контроля за состоянием системы условий;

Нарушение п.11 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а также хранения в архивах информации об этих результатах и поощрениях на бумажных и (или) электронных носителях: отсутствие указания учебных предметов «Родная литература», «Башкирский язык как государственный язык Республики Башкортостан» указанных в учебном плане 5-9 классов МБОУ СОШ №2, в классном журнале; - нарушение п.13 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части обеспечения функционирования внутренней системы оценки качества образования (далее ВСОКО): отсутствие материалов, подтверждающих оценку личностных результатов (включая показатели социализации обучающихся), качества внеурочной деятельности (включая классное руководство), удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством образовательных результатов, уроками и условиями в школе, предусмотренные п.4.1 локального нормативного акта «Положение об обеспечении внутренней системы оценки качества образования», утвержденного приказом от 30.08.2017 №56;

Нарушение ч.3 ст.55 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части приема детей с ограниченными возможностями здоровья с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии: отсутствие согласия родителей (законных представителей) об обучении ребенка по адаптивной основной общеобразовательной программе; - нарушение ст.55, ст.67 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», п.9 Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее Порядок), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 №32, в части предъявления документов при приеме граждан на обучение по образовательным программам начального общего образования в период до 04.06.2018: отсутствие предъявления свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (Антипов М.А., Иванов Н.М., Каримов Д.Р., Муратов И.И.);

Нарушение п.4 ч.2 ст.25, ч.5 ст.26 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части содержания устава: уставом МБОУ СОШ №2 с.Федоровка не установлены срок полномочий, выступления от имени образовательной организации Общего собрания работников;

П.3.3 Требований: в подразделе «Документы» отсутствует отчеты об исполнении предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования; п.3.4 Требований: в подразделе «Образование» отсутствует информация об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии); о календарном учебном графике с приложением его копии; о методических и об иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса; о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой, в том числе адаптированных; п.3.7 Требований: в подразделе «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» отсутствует информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; п.3.8 Требований: в подразделе «Стипендии и иные виды материальной поддержки» отсутствует информация о трудоустройстве выпускников;

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи

1. В помещениях центра с дневным пребыванием влажная уборка проведена некачественно, не упорядочено хранение личных вещей. 2. Для уборки помещений используется не промаркированный уборочный инвентарь. 3. В отрядах не организован питьевой режим. 4. В работе используют посуду с отбитой эмалью, тарелки с отбитыми краями. 5. Журнал бракеража пищевых продуктов и продовольственного сырья ведется неправильно, к остатку предыдущего поступления продукта суммируется количество нового поступления продукта

14 нарушений требований ПБ

1.В кабинетах иностранного языка, в кабинете башкирского языка, в кабинете 1б класса на площади 16-18 кв.м. установлены 8, 9 2-х местных парт, не соблюдаются расстояния между партами, от наружной и внутре нней стены до парт, от классной доски до 1 парты. 2. В 1б классе не соблюдается расстояние от классной доски до 1 парты. 3. Классные доски не во всех классах обеспечены софитами для дополнительного освещения, в некоторых классах имеются старые классные доски. 4. Отопительные приборы в классах, в коридорах не закрыты ограждением безвредным для здоровья детей. 5. В кабинетах имеется старая ученическая мебель, не соответствующая росту детей. 6. При рассмотрении расписания уроков выявлено: а) при составлении расписания уроков для 1-х – 11-х классов не указана бальная оценка предметов, в связи с чем по представленному расписанию невозможно произвести: - ранжирование трудности предметов; - оценку распределения учебной нагрузки с учетом кривой умственной работоспособности в нарушение требованиям; - оценку наибольших объемов учебной нагрузки и выявить облегченные дни обучения в нарушение требованиям. - образовательная недельная нагрузка распределена не равномерно в течении учебной недели: наиболее трудные предметы включены первыми уроками в понедельник в 5б, 8б (математика); во вторник в 5б, 7а (математика), 6б (английский); в среду в

1. Умывальные в туалетах для мальчиков и девочек, перед обеденным залом, в начальных классах (1а, 1б) не обеспечены горячей водой. 2. В здании общеобразовательного учреждения система канализации столовой не отделена от общей канализации школы. 3. Кабинет химии, биологии, начальные классы (кроме первых классов), мастерские трудового обучения не обеспечены умывальными с подводкой холодной и горячей воды, электрополотенцами или бумажными полотенцами. 4. В туалетах санитарно-техническое оборудование не соответствует проекту, в туалете для мальчиков демонтированы писсуары. 5. В кабинетах математики, географии, биологии, родного языка, в мастерских трудового обучения нарушена целостность линолеумного покрытия пола. 6. В лаборатории мастерских трудового обучения не проведен ремонт: побелка и покраска потолка и стен потеряла вид. 7. Нарушена целостность деревянного ограждения с юго – западной стороны. 8. В мастерских трудового обучения не работает механическая вытяжная вентиляция .